产生影响——花一个学期的时间在坦桑尼亚、南非和津巴布韦的社区学习和工作。
这个为期一学期的海外学习项目为萨拉劳伦斯学院的学生提供了学习心理学、历史和公共政策的独特机会，同时获得在非洲南部和东部三个地区的社区组织的实际经验。查看地图
学者
萨拉劳伦斯学院和皮策学院共同开展多国比较研究项目，让学生了解该地区的重要问题、文化和人民。
该项目将在坦桑尼亚、南非和津巴布韦(条件允许)进行。该项目为学生提供了一个机会，让他们了解该地区的政府、非政府组织和当地社区选择多种方式来处理跨越国界的共同问题，如殖民遗产、发展、种族、权力、人权与和解、大猎物保护、生态与旅游、卫生保健、教育和减贫。学生住在寄宿家庭，参加社区项目，学习当地文化和语言，并与各国的学者和专家一起工作。在项目的最后一个月，学生将选择一个主题深入研究独立研究项目，最终形成一篇主要论文。
课程(16学分)
核心课程:南部非洲的社会政治变革(8学分)
这门课程为学生提供了该地区和该项目运行的每个国家的概览，包括历史、政治、文化、宗教和重要的当前问题，学生被要求在其中放置和分析他们的个人经验。通过社区参与和严格的学术研究，本课程为学生提供了一个机会，让他们对课程中涉及的重要问题和主题形成比较和区域视角。此外，该课程侧重于人的发展，有机会学习如何理解、实施和评价每个地点有效的社区工作。学生们住在寄宿家庭，参加服务性学习项目，参加由大学教员和来自政府和非政府组织的专家举办的一系列讲座和讨论，并到具有历史、文化和环境重要性的地区进行考察旅行。
核心课程的一个重要组成部分是一系列的写作作业，称为Fieldbook，要求学生将阅读和讲座与家庭住宿、实习和学习旅行等更有经验的组成部分结合起来，从东道国文化的角度探索重要问题，加深他们的跨文化学习。
为了获得在核心课程中探索的问题的第一手经验，学生将在每个国家的当地或国际组织工作。有各种各样的机会，包括但不限于在医院或诊所工作、在政府学校教书、参加倡导人权的组织、与政府机构或非营利组织一起从事野生动物保护工作。
强化语言学习(4学分)
该项目认识到学习当地语言的重要性，这是一种向当地社区表示敬意、与当地人建立更深入联系、并打开了解当地文化之窗的方式。在项目的第一个月，学生将在坦桑尼亚密集学习斯瓦希里语。在坦桑尼亚，90%的人口将斯瓦希里语作为第一或第二语言。本课程通过高度交流、互动的语言课程，强调口语和听力的熟练程度，并与我们的社区参与工作密切相关。
独立学习项目(4学分)
学生深入探究感兴趣的话题。Capstone项目由大学学者、当地专家或项目工作人员指导，可能采取研究项目、学徒制、在学校、诊所、政府部门或非政府组织实习或在博茨瓦纳大学疫苗开发研究所工作的形式(针对具有适当科学背景的学生)。
主办机构
该项目隶属于坦桑尼亚姆万扎的圣奥古斯丁大学、津巴布韦哈拉雷的津巴布韦大学和南非约翰内斯堡的威特斯沃特斯兰德大学的多样性研究中心。
位置
坦桑尼亚
坦桑尼亚有100多种不同的语言，是该地区文化和语言最多样化的国家之一。在姆万扎郊区的圣奥古斯丁大学的项目指导期间，学生将在大学宿舍学习斯瓦希里语(90%的人口使用斯瓦希里语)，如果条件允许，还可以住在当地社区的民宿。在姆万扎的初步课程结束后，学生将在Janada L. Batchelor基金会(JLBF)的MainSprings校区生活和工作，该校区位于姆万扎附近的维多利亚湖畔的基通戈，在那里他们将继续学习斯瓦希里语，同时充分参与到MainSprings社区，学习基于社区的工作。MainSprings是一个以社区为基础的组织，它采取综合方法来解决东非的极端贫困问题，主要关注四个领域:为被遗弃和受虐待的女孩提供避难所(学生参与辅导和一对一辅导)，优质的中小学教育(学生在约瑟夫和玛丽学校担任助理教师)，通过农业和餐厅培训业务促进经济发展(学生参与种植、浇水和收割作物，在他们的餐厅工作，等)和保健(学生在新设立的保健诊所提供行政支助)。学生们将前往附近的塞伦盖蒂国家公园(Serengeti National Park)进行学习之旅，学习坦桑尼亚处理野生动物对话、环境问题和旅游业的方法。
南非
自从种族隔离制度被推翻和具有历史意义的1994年选举以来，彩虹之国一直试图在迄今为止处于边缘地位的黑人人口和少数白人人口的期望之间取得平衡。充满活力的民主和进步的宪法带来了社会经济和政治变革，为被种族隔离政策排斥在外的非白人边缘化群体带来了一个繁荣的新时代。尽管如此，经过后种族隔离时代20年的努力，南非仍在与高失业率和贫困率作斗争，并在医疗保健差距、住房和教育等问题上面临重大挑战。学生们住在索韦托的寄宿家庭里，这里是反种族隔离运动的中心，结合一系列的讲座、考察旅行和社区服务项目，让学生们开始揭开南非近代史和变革议程背后的复杂问题。
津巴布韦
津巴布韦曾经是南部非洲的粮仓，也是后殖民时代转型的典范，但近几十年来，津巴布韦在政治和经济上都举步维艰。尽管面临这些挑战，该国的识字率仍是非洲大陆最高的，并继续在环境保护工作中发挥重要作用。学生们住在哈拉雷的寄宿家庭里，与津巴布韦大学的教师一起学习有关土地和农业、政治、自然资源、所有权和管理的问题。为期一周的津巴布韦南部学习之旅让学生深入了解农村生活和发展，同时让他们探索这个国家的生态、文化和语言多样性。
在该地区的生活和旅行
学习之旅
为了更好地了解当地和地区的重要问题，学生们在每个国家都参加了一些游学旅行。每个学期的地点可能略有不同。
在坦桑尼亚的行程包括姆万扎(Mwanza)及其周边的文化和历史景点，维多利亚湖(Lake Victoria)的海岸，以及前往塞伦盖蒂(Serengeti)的狩猎旅行，研究坦桑尼亚对待野生动物的对话、环境问题和旅游业的方式。
在南非，学生们探索比勒陀利亚和约翰内斯堡，通过参观索韦托、种族隔离博物馆、沃特雷克纪念碑和自由公园，研究种族关系、和解和后种族隔离的南非，观看橄榄球或足球比赛(时间表允许)，并参观克鲁格国家公园和/或马迪克威野生动物保护区，研究大型游戏管理的不同风格。
在津巴布韦的行程包括世界七大自然奇观之一的维多利亚瀑布、博茨瓦纳北部的乔贝国家公园、大津巴布韦纪念碑和马泰贝兰之旅，
家庭保持
寄宿家庭是项目中重要的共同教育者，不仅是为了语言和文化的学习，也是让学生进一步探索讲座和阅读中提出的思想和问题的一种方式。寄宿家庭允许学生亲身体验乌班图的概念和生活，这是该地区重要的文化价值，在当地人的问候中包含着，“如果你过得好，我也很好”，“我的命运与你的命运交织在一起。”这一理念是津巴布韦后殖民和解进程的核心，并成为南非后种族隔离政府战略及其著名的真相与和解委员会的典范。
坦桑尼亚
在坦桑尼亚，学生住在MainSprings校区的宿舍里，在那里他们将有机会通过充分参与校园活动和生活与教职员工和学生建立密切的关系。该项目正在探索在项目的最初阶段，在姆万扎城外的圣奥古斯丁大学附近为讲斯瓦希里语的家庭提供家庭住宿的可能性。
南非
学生们住在约翰内斯堡郊区索韦托的寄宿家庭里，这里是20世纪60年代反种族隔离斗争的中心。索韦托过去和现在都是活动的聚集地，为从参与反种族隔离运动的人那里了解反种族隔离运动以及南非面临的许多后种族隔离挑战提供了理想的地点。
津巴布韦
学生们住在哈拉雷的专业家庭，参加服务学习项目，并参加津巴布韦大学教师和其他专家的讲座。接待家庭为学生提供了一个绝佳的机会，让他们了解津巴布韦的历史、最近的选举以及这个国家今天面临的政治和经济挑战。
入学
这个项目只对萨拉劳伦斯学院的学生开放。