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在与历史教师会员的会议项目中艾琳成那KaylaPaugas'17托马斯·杰斐逊通过研究他的家庭蒙蒂塞洛的建筑来对托马斯·杰斐逊对种族和奴隶制的看法的挑战假设。
“我爱莎拉劳伦斯的原因以及我选择这所学校的原因是能够成为自己的学者的想法。”-KaylaPaugas'17
在整个过程中，Eileen授权Kayla像历史学家一样思考。她鼓励Kayla探索不同类型的奖学金历史，建筑和哲学 - 了解和阐明Jefferson在独立宣言中与家庭行为之间的明显矛盾。