符合管理和主导教师

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行政

Lorayne Carbon.Lorayne Carbon.
导向器

Lorayne Carbon.自2003年起担任幼儿中心主任。Lorayne毕业于纽约州立大学布法罗分校,并拥有银行街教育学院的硕士学位。她之前的工作包括教授Head Start,学前教育和幼儿园,以及指导韦斯特切斯特县的儿童保育项目。Lorayne曾在Westchester社区学院任教多年,教授早期儿童基础和课程。她目前在加州大学教学的艺术研究生项目,是SLC的教师顾问成员儿童发展研究所.在一个有爱心、友善的社区中支持孩子和家庭,再加上在早期儿童中心培养进步的、基于游戏的项目的能力,是让Lorayne对她每天所做的工作感到兴奋的原因。

“孩子的自然对奇迹茁壮成长。沉浸在动手的经历中,由对他们的想法,优势和激情敏感的教师为指导,他们成为意义的制造者,制定对世界的深刻理解。令人惊叹的关于童年中心的事情是它也鼓励这一成年人的深刻理解。大学生,父母和教师可以完全与ECC社区充分参与,从孩子们和彼此学习。“

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Jan Drucker.
顾问

Jan有来自Radcliffe College的BA和来自纽约大学的博士学位。自1972年以来,她一直是莎拉劳伦斯心理学教师的成员。少年教授本科心理学和教学课程的研究生艺术,是儿童发展研究所的前任主任。她的学术焦点领域包括发展理论;发展人格;象征;生活经历的叙事;和学龄前和小学教师的专业发展。Jan是一名临床心理学家和精神分析师,专门从事正常和情感令人不安的幼儿的发展。她还是作者和研究员参与游戏和其他象征性过程和临床实践的方面。

“ECC没有像大多数实验室学校那样的单向视觉屏幕。学生观察员直接参与到课堂生活中。随着时间的推移,他们通过与孩子们的互动获得了更丰富的观察经验,孩子们也受益于身边有更多的成年人,尤其是因为学生们将自己的才能——从舞蹈到艺术到烹饪——带到课堂活动中。”

电子邮件1月


引导教师

罗宾霍金斯

罗宾霍金斯自1998年以来一直是ECC的主要教师,但自1991年以来,她实际上教授了ECC。她在韦斯彻斯特社区学院学习幼儿教育时,她将她的任期作为实地工作学生。当她在莎拉劳伦斯学院完成了自己的本科学位时,她搬进了教学助理职位,然后成为她进入的主要老师教学的艺术攻读硕士学位。robin是周二/周四的Threes班,周一/周三/周五的一节Threes班和下午的Threes/ four班的班主任。罗宾喜欢在教室里做饭,喜欢用任何东西做松饼。罗宾领导研究生研讨会和研讨会,在课堂上烹饪,松散的部分游戏和使用有意的语言与孩子。萨拉·劳伦斯,1991年

莎拉·菲利普斯马修斯

莎拉·菲利普斯马修斯自1992年以来曾在幼儿中心教授。她是早上的首席教师四个班级和下午的Twos和父母班。莎拉是Vassar College的毕业生,并拥有Sarah Lawrence学院的Msed教学的艺术程序。她之前的工作经历包括在波士顿儿童医院(Children 's Hospital in Boston)进行早期大脑发育的研究,以及在哈佛大学法学院(Harvard Law School Child Care Center)和银行街儿童学校(Bank Street School for Children)任教。她在积木建筑领域领导研究生研讨会和讲习班,并在教学中使用有意的语言。她的兴趣包括在课堂上建立社区、解决冲突、戏剧表演和适应学校生活。萨拉·劳伦斯,1992年

Debi Riessen.

Debi Riessen.自2012年以来一直担任Twos和Parent班的上午班和一个周一/周三/周五的Threes班的班主任。她在儿童发展研究所上学时发现了莎拉劳伦斯学院夏季赋予教师计划.黛比之前在拉奇蒙特坦普尔幼儿园教书。她毕业于纽约州立大学纽帕尔茨分校,并在亨特学院获得早期儿童教育硕士学位。黛比特别喜欢和萨拉劳伦斯学院的学生一起工作,通过他们的眼睛看到课堂生活,他们把理论和实践结合起来。看到孩子们自己进行探索,黛比很高兴。她的目标是让孩子们感到足够舒适,能够拥有这个房间和他们的体验。对德比来说,孩子们的经历就是一切。Sarah Lawrence,2012-

卡桑德拉桑托斯

卡桑德拉桑托斯在2019年成为五六个课程的主要教师。她于2011年开始在ECC教学,而威彻斯特社区学院的一个外地工作学生。她继续担任ECC助理老师,同时她赢得了纽约市学院的儿童研究学位以及在她的研究生学习期间教学的艺术萨拉劳伦斯学院的项目。她最近发现,她喜欢领导研讨会和研讨会,并希望在未来做更多的这方面的工作。卡珊德拉的爱好是书籍、烹饪和自然。她很高兴能通过教学分享这些兴趣。萨拉·劳伦斯,2019年

苏珊施费默

苏珊施费默标志着每个学年的开始,君主蝴蝶从加拿大迁移到墨西哥,因为他们的道路沿着哈德逊河通过Yonkers遵循。她把君主蛋带到了教室里,因为自1989年秋天以来,孩子们观察他们的生命周期。苏珊毕业于莎拉劳伦斯学院,收到了银行街学院的马马。她是早晨的主要教师四肢/五级课程,也是ECC艺术档案馆(@sarahlawrencecollegeeccart)。苏珊是在户外皇家专业的户外25年的户外教育家。她目前是莎拉劳伦斯大学可持续发展委员会和SLC的董事会成员的成员Beczak城市河流中心(抑制)。莎拉劳伦斯,1989-


客人老师

特里西娅汉利

特里西娅汉利在哥伦比亚大学读本科的时候,他在一个两岁的教室里工作时爱上了蹒跚学步的孩子,从那时起,他就在某种程度上帮助两岁的孩子和他们的父母。崔茜卡是两所大学的毕业生教学的艺术儿童发展Sarah Lawrence College的大师课程。她是2007 - 2012年的Twos和母公司的首席教师。Tricia是2012 - 2018年的Barnard College Constogn中心的高级监督教师,从2012-2018开始,当时她回到莎拉劳伦斯学院作为萨拉劳伦斯学院儿童发展研究所.崔茜卡很高兴能在本学年的Twos and Parent项目中再次作为客座老师来到教室。

莎拉柯蒂斯

莎拉柯蒂斯在哈佛学院获得学士学位后,她回到萨拉劳伦斯学院获得儿童发展硕士学位。而在儿童发展Sarah Lawrence College的硕士课程,莎拉曾在四人/五星教室中担任助理老师,苏珊施费默。莎拉已经教授幼儿园,1英石和2nd在布鲁克林的圣安学校的成绩。她还在曼哈顿的神奇之书(Books of Wonder)工作,喜欢研究和讨论儿童文学。Sarah很高兴能回到ECC作为一名客座老师在周一/周三/周五的三重奏课。