英航,塔夫茨大学。医学博士，哈佛大学教育研究生院。宾夕法尼亚大学博士。特殊兴趣包括:玩的心理;城市儿童民间传说;艺术与想象;游戏、权力和暴力;以及儿童人类学。的国际游戏杂志泰勒和弗朗西斯合著的同行评议杂志。1999年至今，艺术大学批判研究系，心理学和民俗学教授。曾多次获得美国民间传说学会颁发的儿童民间传说奖。SLC - 2021年
研究兴趣
游戏如何成为一扇通向创造性思维和社会生活的窗户?关于人类创造力的多样性，儿童文化教会了我们什么?我的研究跨越了几个领域:发展心理学、跨文化心理学、社会学、人类学、教育学和民俗学，并提倡在研究游戏和悖论时使用多学科视角的智慧。我的大部分研究都是对城市操场的纵向研究，既关注儿童的创造力，也关注与种族、阶级、性别和年龄有关的制度性障碍的不平等。目前，我正在研究COVID-19对费城儿童玩耍和社交的影响，研究儿童与公共绿地的距离以及他们在室内和网上的时间。倡议项目包括共同创建全球课间休息联盟和NEUARTS，艺术大学的社区参与。想要了解之前的研究和出版的关于游戏的书籍样本，请随意访问annaberesin.com．
本科课程2021 - 2022
心理学
玩和想象力
开放、Seminar-Fall
儿童游戏被认为是所有儿童的主要交流方式。本课程考察儿童的具体叙述、富有想象力的绘画、玩具和自由游戏，因为儿童本身很少将游戏与艺术分开。心理学家布莱恩·萨顿-史密斯指出，一套复杂的过程常常被忽视，“想象力、游戏和玩乐的灵活性是我们生存的最终保证”(1997)。讨论的主题包括:在新冠肺炎期间玩游戏，玩游戏的攻击性和创伤，以及把玩游戏作为一个社会正义问题。该课程可能包括实地观察和在线玩具研究，因为我们检查孩子玩耍、学习和发展的机会。学生们将阅读游戏心理学的重要著作和最近前沿的跨学科研究。将有讨论、纪录片和课堂报告。会议项目可能涉及一个感兴趣的主题的文献综述，一个原创的研究，和/或反映课程见解和想象的创造性作品。