地吹

本课程作为戏剧声音和视频设计的介绍，探讨了声音，基本设计原则，编辑和播放软件，内容创建和基本系统设计的理论。该课程检查剧院，舞蹈和跨学科形式的视频和声音的功能和执行。性能软件中的采样，非线性编辑和设计序列中的练习将为学生提供在性能中执行声音和投影设计所需的基本工具。

通过大众媒体的创造性重用，本课程旨在向学生介绍的是由合成材料现有的实验表演实践性能的策略。通过从原始背景下剥离发现媒体材料并以新的方式安排它们，参与者将探讨绩效工作拨款的方法和政治。然后将这些技术扩展到体现的实践中，学生将尝试从这些源材料中提取运动，文本和意图的各种方法。在合作格式的文本，声音和视频操作上的双周讲习班将与在各种艺术形式的历史使用占用的性能组成和讲座中的实验。参与者应该对绩效和绩效技术有兴趣，但经验无论是先决条件。该课程的高潮在排练和演出期间。

本课程将探讨媒体与“活跃”之间的互动，在制作原创，协作绩效工作过程中。通过将体现的流程与大众媒体的创造性重用相结合，本课程旨在将学生介绍到一个实验性能战略，该策略在整个拼写和生产过程中融入了设计元素。通过从原始背景下剥离发现媒体材料并以新的方式安排它们，参与者将探讨绩效工作拨款的方法和政治。然后将这些技术扩展到体现的实践中，学生将尝试从这些源材料中提取运动，文本和意图的各种方法。专注于文本，声音和视频操作的课堂研讨会将与在各种艺术形式的历史使用的性能组成和讲座中的实验交替。参与者应该对绩效和绩效技术有兴趣，但经验无论是先决条件。该课程在排练时期和表现中达到了高潮。

本课程作为戏剧声音设计的介绍，探讨了声音理论，基本设计原则，编辑和播放软件，内容创建和基本系统设计。该课程检查了剧院，电影和跨学科形式的声音的功能和执行。通过现场录制，采样，非线性音频编辑和性能软件，学生将学习构建和执行剧院和音频安装所需的基本工具。将分配学生在课程的第二学期设计目前的戏剧生产。

本课程将帮助学生解决在视频，声音问题，及多媒体设计的舞台剧和性能。我们将着眼于创造性地使用实时视频和音频播放和处理，多声道声音和交互性能的系统。通过创建致力于校园戏剧作品工作的设计师群体，当然会起到指导，故障排除和批判性地分析舞台设计。学生将有望合作对戏剧或舞蹈作品或自己的独奏作品的设计。

通过大众媒体的创造性重用，本课程旨在根据采样现有文本，视频和声音引入学生进行绩效战略。通过从原始背景下剥离发现媒体材料并以新的方式安排它们，参与者将探讨绩效工作拨款的方法和政治。然后将这些技术扩展到体现的实践中，学生将尝试从这些源材料中提取运动，文本和意图的各种方法。在合作格式的文本，声音和视频操作上的双周讲习班将与在各种艺术形式的历史使用占用的性能组成和讲座中的实验。参与者应该对绩效和绩效技术有兴趣，但经验无论是先决条件。每个学期的课程中期都在一个主要的性能项目中达到了高潮。

这门课程由旋转系列的旋转系列教授，专注于开发各种技能所需的技能，以便在剧院创造和开发新工作的各种技术。全部探索了集合作用，运动，设计和制造，播放，设计和音乐性能。该班级是研讨会，大师课程和开放排练的论坛，重点关注关键技能的发展。此外，预计毕业实验室的学生将在每个月为莎拉劳伦斯社区创造一个新的剧院。这些表演可能包括毕业生和本科生。

本课程作为戏剧声音和视频设计的介绍，探讨了声音，基本设计原则，编辑和播放软件，内容创建和基本系统设计的理论。该课程检查剧院，舞蹈和跨学科形式的视频和声音的功能和执行。性能软件中的采样，非线性编辑和设计序列中的练习将为学生提供在性能中执行声音和投影设计所需的基本工具。

本课程是戏剧投影设计的介绍，探讨了设计原则，内容创建，视频编辑，媒体服务器和播放软件，基本投影系统设计和数字显示控制。通过文本分析，视觉研究和实验室实验，课程检查视频预测在剧院和跨学科表单中的作用，并准备参与者为自己的工作创建视频设计，并与其他媒体集成视频。

本课程将帮助学生解决在声音和多媒体制作现场表演的问题。我们将着眼于创造性地使用实时视频和音频播放和处理，多声道声音和交互性能的系统。该课程是由技术示范和技术涉及短格式组的性能分配。该课程是专为奇格勒独奏与技术合作影院的毕业生，但适用于与技术无关的绩效工作工作的任何学生。有兴趣在此课程的学员应做好设计和在学年的过程中执行至少两个短形式表现的作品或媒体设备。兴趣在此过程中的参与者应准备能够协作设计用于在第二学期性能或安装的投影元件。

本课程介绍了戏剧投影设计，探讨了设计原则，基本视频编辑，媒体服务器和播放软件，内容创建，基本投影系统设计和显示控制。通过文本分析，视觉研究和实验室实验，课程检查视频预测在剧院和跨学科形式中的作用，并准备参与者为自己的工作创建视频设计。