莎拉劳伦斯学院文学士。银行街教育学院硕士。纽约大学社会工作研究生院。EdD,哥伦比亚大学。作为一名卓有成就的公共卫生领袖，她在长达40年的职业生涯中致力于改善服务不足的纽约人的医疗服务。作为一名研究人员和方案管理人员，她领导努力确保生殖健康服务和做法以确凿的证据为基础，并表明了解学科和部门之间合作的必要性。她帮助发起的许多项目、伙伴关系和政策为全国其他城市中心树立了榜样。她最近在纽约计划生育协会(PPNYC)担任计划、研究和评估部门的副总裁，并担任PPNYC临床医师培训计划的高级副总裁和主任。她曾担任哥伦比亚大学公共卫生学院的项目主任，负责由福特基金会和罗伯特·伍德·约翰逊基金会资助的一项全国性研究，以审查和制定有关婴儿死亡率、艾滋病毒预防和孕妇药物使用的政策。她还担任纽约市健康和医院公司妇女健康办公室的副主任，在那里她监督所有的城市医院药物使用妇女和怀孕青少年项目。 Prior to that, she developed the Women’s Healthline, a public information system for the New York City Department of Health and then served as program management officer at the Bureau of Maternal and Child Health at the New York City Department of Health, where she managed the 300-staff initiative to reduce infant mortality in the city. Working with community and government partners, her accomplishments include founding the first Bereavement Program in New York City for families experiencing perinatal loss, establishing the Brooklyn Perinatal Network, and developing the New York City Department of Health and Mental Hygiene Healthy Teen Initiative. In recognition of her work and leadership abilities, she was elected president of the Public Health Association of New York City in 2010 and has served as chair of the board of the National Abortion Federation. Breitbart has taught at CUNY School of Public Health, Mailman School of Public Health at Columbia University, and New York University. Her publications include books on education and articles on reproductive health and intimate partner violence for peer-reviewed journals. SLC, 2016–
以前的课程
健康宣传
顶石研讨会
研究生Seminar-Spring
Capstone项目和研讨会为倡导健康的学生提供机会，将他们的学术学习与实地经验结合起来，并检查理论倡导主题如何在工作场所运作。Capstone旨在加强学生教育经验的连贯性，并进一步发展他们的职业认同感。该项目通常建立在第三次和最后一次实地工作实习的基础上，并得到Capstone研讨会的支持，为学生提供关于该领域如何发展的战略视角，以及在经历重大改革的卫生保健系统中成功应对快速变化的职业所需的技能。该研讨会旨在促进学生在他们的Capstone项目上的工作，为他们提供一个小组设置，在这个小组中探索想法和完善项目参数，将项目与更广泛的倡导概念和职业发展机会联系起来，并定期收到关于Capstone进展的反馈。
教师
倡导模式:理论与实践
研究生Seminar-Fall
本课程探讨健康倡导者在代表病人/消费者、家庭和社区创造富有成效的变化时所扮演的多重角色。宣传工作是通过改进现有系统内提供保健的方式，通过改组或重新改造保健系统的各个领域，并通过消除环境破坏、贫穷和文盲造成的保健障碍来进行的。在整个学年中，学生将接触到在这个跨学科领域的不同领域实践的领导者，包括临床环境、社区组织、倡导组织、媒体、利益集团、政府组织和政策环境。他们将学习分析组织和社区，以便了解组织和社区内部的等级制度和决策，并接触概念化和促进健康权的框架。本课程还将探讨一些策略，使健康倡导者和消费者在决策、定义问题、设计方案和制定政策方面拥有更大的权力。在学生探索健康倡导的概念、模式和实践时，个人和社区的经验以及系统如何应对这些经验将继续是一个中心焦点。