威廉Catanzaro

作曲家和multi-instrumentalist;NEA、Samuel S. Fels基金、纽约州艺术委员会、哈克尼斯基金会、纽约大学人文委员会、纽约大学服务/学习基金的认可和资助;委托编舞包括安娜·索科洛、史蒂夫·帕克斯顿、维奥拉·法伯、米尔顿·迈尔斯;与丹麦新舞蹈剧院、柏林坦法布瑞克剧院、阿姆斯特丹戏剧学校、塞浦路斯艺术节、圣马丁剧院、阿尔文·艾丽学校、费城、Player’s Project、达拉斯黑色剧院、Jacob’s Pillow、DTW等在国内和国际上展出的作品。曾在纽约大学茱莉亚音乐学院,玛丽芒曼哈顿学院,José Limón学校,玛莎格雷厄姆学校担任伴奏和舞蹈音乐教师。阿尔文·艾莉学校和Steps on Broadway的现任教员;青年舞蹈家公司的音乐总监。SLC - 2003年

本科课程2021 - 2022

跳舞

舞蹈者的音乐:互动的逻辑

Component-Spring

这个组件将为学生提供机会演奏来自世界各地的打击乐器:非洲djembes,巴西zurdos,阿根廷bombo,秘鲁卡洪和基哈达,印度手鼓,传统的陷阱,等等。学生还将能够编写和执行电子鼓,如Wavedrum和Handsonic。重点将是普遍的提高一个舞者的全部音乐知识,但也将扩大编舞,演员和作曲家的词汇。该组件的目的是为学生提供所需的工具,使他们完全沉浸在理解音乐、舞蹈和表演艺术的关系。学生将扩展他们的术语和执行的知识,并将能够学习基本的符号。我们将从智力和文化的角度分析音乐的相互作用。我们将学习如何浏览不同程度的复杂的乐谱,并探索不同的节奏风格,通过时间和不同的地理和社会条件发展。课程将由小组游戏组成。所有的乐器都将提供,供练习使用。

教师

研究生课程2021 - 2022

MFA跳舞

舞蹈者的音乐:互动的逻辑

Component-Spring

这个组件将为学生提供机会演奏来自世界各地的打击乐器:非洲djembes,巴西zurdos,阿根廷bombo,秘鲁卡洪和基哈达,印度手鼓,传统的陷阱,等等。学生还将能够编写和执行电子鼓,如Wavedrum和Handsonic。重点将是普遍的提高一个舞者的全部音乐知识,但也将扩大编舞,演员和作曲家的词汇。该组件的目的是为学生提供所需的工具,使他们完全沉浸在理解音乐、舞蹈和表演艺术的关系。学生将扩展他们的术语和执行的知识,并将能够学习基本的符号。我们将从智力和文化的角度分析音乐的相互作用。我们将学习如何浏览不同程度的复杂的乐谱,并探索不同的节奏风格,通过时间和不同的地理和社会条件发展。课程将由小组游戏组成。所有的乐器都将提供,供练习使用。

教师

以前的课程

MFA跳舞

跳舞使

Seminar-Year

个人编舞项目将由对舞蹈创作有特殊兴趣和经验的大四学生和研究生设计和指导。学生和教师每周会面,观看正在进行的作品,并讨论相关的艺术和实践问题。只要有可能,这些项目的音乐,无论是新的还是现存的,都会在音乐会中现场演出。我们鼓励制作舞蹈的学生选修舞蹈灯光设计及舞台艺术课程。

教师

音乐舞蹈演员

Seminar-Spring

本课程的目的是为舞蹈专业的学生提供必要的工具,以充分了解音乐与舞蹈之间的关系。学生将扩展他们的知识的不同的音乐元素,术语,执行和程序,并学习节奏记谱的基础。本课程将让学生有机会演奏来自世界各地的打击乐器:非洲djembes、巴西zurdos、阿根廷bombo、印度手鼓、电子鼓等。学生还将学习如何扫描不同程度复杂的乐谱,并探索不同的节奏风格,这些节奏风格随着时间的推移而发展,以应对不同的地理、社会和哲学条件。重点将流行于一个舞者的充分的知识和理解的音乐。所有乐器都将提供。

教师

跳舞

舞蹈者的音乐:互动背后的逻辑

Component-Spring

本课程将为学生提供机会演奏来自世界各地的打击乐器:非洲djembes,巴西zurdos,阿根廷bombo,秘鲁卡洪和基哈达,印度手鼓,传统陷阱,等等。学生还将能够编写和执行电子鼓,如Wavedrum和Handsonic。重点将是普遍提高一个舞者的音乐知识,但也将扩大编舞,演员和作曲家的词汇。该课程将给予学生所需的工具,使他们完全沉浸在理解音乐、舞蹈和表演艺术的关系。学生将扩展他们的术语和执行的知识,并将能够学习基本的符号。我们将从智力和文化的角度分析音乐的相互作用。我们将学习如何浏览不同程度的复杂的乐谱,并探索不同的节奏风格,通过时间和不同的地理和社会条件发展。课程将由小组游戏组成。所有的乐器都将提供,也将用于练习。

教师