Lacina Coulibaly

本科学科

舞蹈

研究生项目

MFA舞蹈计划

出生于布基纳法索的瓦加杜古,库尔比利的职业舞蹈职业,深深植根于传统的非洲舞蹈,后来与当代影响着创造一个独特的非洲编排表达。作为一名少年,他是城市渡渡鸟集团的成员,并继续通过加入Les Bourgeons,传统的舞蹈和剧院公司来探索他的传统。1990年,他加入了传统的舞蹈公司KongoBâ。三年后,他开始与着名的编舞者拉萨刚果(谁在塞内加尔)培训的众所周知的编舞中的当代舞蹈研究。1995年,Coulibaly创建了Souleymane Badolo和Ousseni Sako的Cie KongoBâ特拉。他们的创作,FrèresSansTèles(1999),VIN NEM(2001),ET Hydou Beye(2004)巡回了世界,并获得了国际奖项,包括Sanga,Les RencontresChoréographices(2001)的第三次奖项,其中2002年在2004年在欧洲巡回了30多个城市,2004年在2004年对运动(R)进化之旅。纪录片运动(R)非洲进化(2007)可从纪录片教育资源(der.org)。自2005年以来库利巴利一直教学为客座讲师,嘉宾老师,艺术村,教学车间,和/或表演在美国各机构和大学(布朗大学,耶鲁大学,佛罗里达大学,康奈尔大学,加州大学洛杉矶分校,新学校,巴纳德学院,莎拉·劳伦斯学院等);舞蹈学校(ECA在纽黑文)和编辑(布基纳法索);CDC;发展的编舞中心。他跳舞,并与其他国际舞蹈公司,如萨利亚妮·赛义杜,索探戈剧院,TchéTché和城市布什编排女人和合作艺术与个体艺术家,如艾米莉·科茨(USA),凯瑟琳·杨(爱尔兰)艾米沙利文(USA),Pipaluk人Vibeke(丹麦),和哥打山崎。库利巴利已经进行了在美国大学主要的住院医生,其中包括在2010年佛罗里达大学布朗大学耶鲁大学和Emily科茨在2009年和2012年,2015年,2016年在莎拉·劳伦斯学院表演项目,并在2018年巴纳德学院表演项目。他还设置了一块孟菲斯芭蕾舞团与艾米莉·科茨合作。在2019年十二月,库利巴利创造了德军团的节日对话开幕式上的表现,也提出了他的最新作品“森少佐啦,”面具的sacrality的召唤。
 His unique blend of traditional and modern influences results in dynamic intellectual and artistic processes that intrigue and inspire young artists and audiences. Coulibaly’s choreography often provokes questions of the (dis)integration of the traditional and the contemporary. He also set Sigini, an analytical approach that emerged from learning, practicing, and studying African Dance and particularly dance in West Africa. Sigini is a pedagogical approach that establishes three principles to design, sculpt, and write movement through dance. Coulibaly is currently a guest lecturer at Yale University, as well as at Sarah Lawrence College. SLC 2016–

本科课程2021-2022

舞蹈

舞蹈运动基础

组成部分

运动和跳舞是生命的迹象明确!在每一个环境和生存的各个层次,从单细胞生物到整个人群,跳舞是与生俱来的众生。这里的目的就是要唤醒/重新唤起学生对连接运动作为人类经验和学习元素模式。学生介绍跳舞的一些基本原则,以及对战略跳舞准备。建立基本技能的大范围运动的研究,重点集中在学习中的各种图案和款式的运动和精炼个人,合作和团队绩效。基本解剖信息被用于促进动态调整和运动潜力的理解。在协调性,节奏,范围和动态品质的挑战进行了系统的配合,让学生获得力量,柔韧性,耐力,平衡,乐感和意识在舞蹈的设置。虽然主要的重点放在学习结构材料,即兴和组合物被并入到支持学生与舞蹈作为艺术形式生长接合。

学院

运动工作室实践

组成部分

在这些课程中,重点将放在与每位教师的技术和审美取向相关的动作技能、能量使用、力量和发音的稳定发展上。在所有层次上,我们都将注意提高每个学生对时间和精力的意识,并按照合理的解剖学原则有节奏地、精确地进行训练。在不同等级的职业结构中,移动模式的复杂程度会有所不同。所有学生都将调查感官体验和表演的各种需求。

学院

西非舞蹈

Component-Spring

这岁课程将使用物理实施例作为非洲缺陷培养的学习和理解模式。除了物理实践外,艺术家和教师领导的硕士课程将被视为非洲缺陷舞和音乐领域的大师,以及补充研究材料,将用于探索舞蹈衍生物的广度,多样性,历史和技术非洲侨民。美国黑人海天,西非,奥里沙舞蹈(Lucumi,Duro Cuban)和社会舞蹈是一些将探索的流派。参加年终显示将为学生提供在表演环境中申请研究的机会。

学院

研究生课程2021-2022

MFA舞蹈

运动工作室实践

组成部分

在这些课程中,重点将放在与每位教师的技术和审美取向相关的动作技能、能量使用、力量和发音的稳定发展上。在所有层次上,我们都将注意提高每个学生对时间和精力的意识,并按照合理的解剖学原则有节奏地、精确地进行训练。在不同等级的职业结构中,移动模式的复杂程度会有所不同。所有学生都将调查感官体验和表演的各种需求。

学院

西非舞蹈

Component-Spring

这岁课程将使用物理实施例作为非洲缺陷培养的学习和理解模式。除了物理实践外,艺术家和教师领导的硕士课程将被视为非洲缺陷舞和音乐领域的大师,以及补充研究材料,将用于探索舞蹈衍生物的广度,多样性,历史和技术非洲侨民。美国黑人海天,西非,奥里沙舞蹈(Lucumi,Duro Cuban)和社会舞蹈是一些将探索的流派。参加年终显示将为学生提供在表演环境中申请研究的机会。

学院

以前的课程

MFA舞蹈

非洲Diasporic跳舞

组成部分

这岁课程将使用物理实施例作为一种学习和对非洲缺陷培养的理解。除了物理实践外,艺术家和教师领导的硕士课程将被视为非洲缺陷舞和音乐领域的大师,以及补充研究材料,将用于探索舞蹈衍生物的广度,多样性,历史和技术非洲侨民。美国黑人海天,西非,奥里沙舞蹈(Lucumi,Duro Cuban)和社会舞蹈是一些将探索的流派。参加年终显示将为学生提供在表演环境中申请研究的机会。

学院

性能项目

组分秋季

西非和欧洲的当代舞蹈训练Lacina库利巴利将学生介绍,并开发工具,以自身内与他人建立,一个亲密的或神圣的空间。在与自己的哲学方法是一致的,过程中会从步行起源,自然的步态。以此为用于创建节奏的基础上,学生工作,没有判断,无论是内部还是外部。他们还将研究形成库利巴利自己的实践基地西非舞蹈的基本原则和情感,每个学生采取这些原则纳入自己的身体,使他们能够产生新的词汇。在库利巴利的家居文化,舞蹈社区。在他的解释,舞蹈是关于关系,在我们自己的身体,与地球,与他人,与我们周围的世界,可见和不可见。这种关系就是节奏发生。我们作为舞者的角色是服务于舞蹈与之相伴的关系的精神和所有。在学期结束时,学生将展示他们的绩效工作。

学院

舞蹈

现代和后现代实践

组成部分

在这些课程中,重点将放在与每位教师的特定风格相关的基本技能、能量使用、力量和控制的持续发展上。在所有层面上,我们都将注意提高每个学生对时间和精力的意识,并训练身体有节奏地、精确地、按照健全的解剖学原则运动。中级和高级学生将学习更复杂的动作模式,研究身体的使用,并集中在性能的要求。

学院