贝丝·安·迪特科夫

耶鲁大学文学士。约翰霍普金斯大学医学院。哥伦比亚大学医学中心纽约长老会医院前外科肿瘤学家;哥伦比亚大学内科和外科学院外科学系。的作者甲状腺指南(HarperCollins, 2000)和为什么你的睫毛不长?孩子们关于人体的好奇问题(企鹅出版社,2008)。SLC - 2010年

2021-2022年本科课程

生物学

普通生物学系列:解剖学与生理学

开放、Seminar-Spring

解剖学是研究生物体身体结构的科学分支,而生理学是研究生物体正常功能的科学。在这门课程中,我们将探讨人体的健康和疾病。重点将放在主要的身体单位,如皮肤,骨骼,肌肉,神经,内分泌,心血管,呼吸,消化,泌尿和生殖系统。通过强调概念和批判性思维,而不是死记硬背,我们将使解剖结构及其功能之间的联系。本课程将从临床角度探讨健康和疾病,并从放射学、病理学和外科学等医学学科中选取例子。实验室工作将包括解剖和显微镜工作。课程结束时要求提交一份会议论文;主题将由每个学生选择,以强调解剖学/生理学与我们理解人体的相关性。

教师

以前的课程

生物学

普通生物学系列:解剖学与生理学

开放、Seminar-Spring

解剖学是探索生物体身体结构的科学分支,而生理学是研究这些生物体正常功能的科学。在本课程中,我们将过渡到对人体健康和疾病的探索。重点将放在主要的身体单位,如皮肤,骨骼/肌肉,神经,内分泌,心血管,呼吸,消化,泌尿和生殖系统。通过强调概念而不是事实的记忆,我们将在解剖结构和它们的功能之间建立联系。本课程将采用解剖学和生理学的临床方法,并从放射学、病理学和外科等医学学科中选取例子。此外,每周单独的实验室部分将加强关键主题。评估将包括每周的小测验和课程结束时的期末会议论文。论文的主题将由每个学生选择,以强调解剖学/生理学与我们理解人体的相关性。

教师