杰森·厄尔

这门课程主要是为没有接触过法语的学生设计的，让他们在一年的课程中积极掌握法语口语和写作的基础知识。我们将使用语法课来学习如何用地道的法语说、读、写。在课堂上，重点将放在与学生的日常生活和法语及法语国家文化有关的活动上。该课程将主要学习来自不同法语国家的歌曲、电影、报纸文章、诗歌和短篇小说，包括法国、塞内加尔、阿尔及利亚、魁北克和加勒比地区。在春季学期，学生们将能够在自己选择的主题上用法语进行小规模的项目。这个级别没有单独的会议。这门课每周上三次，每周需要与法语助教进行会话。每周的法国午餐和法国电影放映都受到高度鼓励。成功完成初级和中级法语课程的学生有资格在巴黎的萨拉劳伦斯学院学习三年级。

这门法语课程是为那些已经对法语语法和语言的主要方面有较强理解，但希望发展词汇量和掌握法语更复杂方面的学生而设计的。学生将能够轻松阅读更复杂的文本，并更抽象地表达自己。本课程的主要部分将用于法语文学文本的研究和讨论。在挑战他的读者质疑你的汤匙,”乔治·佩雷克总结,以他独特的方式,特定的20世纪法国字符,旨在把文学的注意力从非凡的,可耻的,奇怪的对日常生活的普通化妆品的考试。本课程将探讨日常事物的再现所带来的一些美学和理论挑战。是每天都隐藏着发现的无限深度，还是它的价值就在于它的肤浅?空间如何影响我们的日常生活体验?文学如何(也应该)表达那些通常看来不值得关注的经历和事物?一个人每天是如何以自己的性别来生活的?一个人能逃避日常生活吗? We will review fundamentals of French grammar and speaking and develop tools for analysis through close readings of literary texts. Students will be encouraged to develop tools for the examination and representation of their own everyday lives in order to take up Perec’s call to interrogate the habitual. Readings will include texts by Proust, Breton, Aragon, Leiris, Perec, Queneau, Barthes, the Situationists, Ernaux, and Calle. The Intermediate I and II French courses are specially designed to help prepare students for studying in Paris with Sarah Lawrence College during their junior year.

本课程将集中讨论从1945年至今法国及法语国家的女作家。在20世纪上半叶，人们通常认为女性的写作与科莱特有着独特的联系，但在战后和后殖民时代，女性的艺术表达出现了大爆发，涉及广泛的体裁。在本课程中，我们将主要关注阿尔及利亚、瓜德罗普、塞内加尔、魁北克和法国等地的女性用法语写作的小说和回忆录。我们将研究女性在特定条件下通过写作例证审美和社会越界的各种方式，突出口述和文本之间的融洽关系。研究的作者将允许我们探索性别和种族政治如何在语言本身中体现，通常是通过正式的创新和实验。这门课程的一个重要组成部分将包括女权主义思想家的选择，如Hélène Cixous, Luce Irigaray, Julia Kristeva和Monique Wittig，他们质疑了性别和体裁/性、写作和(女性)身体、语言和(女性)欲望之间的关系。除了阅读材料，我们还将放映几部由著名女性电影制作人制作的电影，如Chantal Akerman、Claire Denis、Agnès Varda和Céline Sciamma。本课程将以英文译本阅读文本，法语学生将有机会阅读原文，并分析作品的翻译历史与其在全球文学市场中的地位之间的关系。研究的作家包括Mariama Bâ， Simone de Beauvoir, Nicole Brossard, Maryse Condé， Assia Djebar, Marguerite Duras, Annie Ernaux, Linda Lê， Lydie Salvayre, Nathalie Sarraute和Leïla Slimani。

这门法语课程是为那些已经对法语语法和语言的主要方面有较强理解，但希望发展词汇量和掌握法语更复杂方面的学生而设计的。学生将能够轻松阅读更复杂的文本，并更抽象地表达自己。本课程的主要部分将用于法语文学文本的研究和讨论。“质疑你的汤匙。”在对读者的挑战中，乔治·佩雷克以他独特的方式总结了20世纪法国文学的一种特殊风格，这种风格试图将文学的注意力从非凡的、可耻的和奇怪的事物转移到对日常生活的普通构成的审视上。本课程将探讨日常事物的再现所带来的一些美学和理论挑战。是每天都隐藏着发现的无限深度，还是它的价值就在于它的肤浅?空间如何影响我们的日常生活体验?文学如何(也应该)表达那些通常看来不值得关注的经历和事物?一个人每天是如何以自己的性别来生活的? Can one ever escape from everyday life? We will review fundamentals of French grammar and speaking and develop tools for analysis through close readings of literary texts. Students will be encouraged to develop tools for the examination and representation of their own everyday lives in order to take up Perec’s call to interrogate the habitual. Readings will include texts by Proust, Breton, Aragon, Leiris, Perec, Queneau, Barthes, the Situationists, Ernaux, and Calle. The Intermediate I and II French courses are specially designed to help prepare students for studying in Paris with Sarah Lawrence College during their junior year.

在2015年11月的恐怖袭击之后，法国出版界目睹了一个令人惊讶的现象:欧内斯特·海明威(Ernest Hemingway) 1964年出版的巴黎回忆录的翻译，《流动的盛宴》成为了畅销小说。在一场国家悲剧之后，海明威的书引起了强烈的共鸣，突显了文学与法国首都之间的深刻联系。本课程将通过分析从18世纪晚期到今天法国和法语国家的作家是如何代表巴黎来探索这种联系。我们将从现实主义小说、散文诗、先锋文本和批评散文等多种体裁和传统文本中，分析城市空间与文学形式之间的关系。我们的重点将放在首都的许多方面:我们将考虑革命和日常生活、传统和现代、社区和孤立的巴黎。考虑的主题将包括纪念碑的文献;街道和浪荡子；财富、资本和城市化;历史和记忆;外围、区域和郊区；以及作为法国民族象征的巴黎。将要学习的作者可能包括梅西尔、雨果、巴尔扎克、波德莱尔、左拉、阿波利奈、布雷顿、波伏娃、杜拉斯、巴特、佩雷克、埃诺、盖纳和瓦塞特。我们还将观看几部巴黎特色突出的电影。学生将复习法语语法的精髓，提高写作水平通过定期作业解决问题，并开发文学分析和评论工具。

法国经常被认为是一个理性的国家，是笛卡尔哲学方法和18世纪启蒙运动的思想发源地启蒙运动者. 然而，在法国文学中也存在着一种同样强烈的倾向，即阴暗、非理性和神秘。本次研讨会将重点讨论三个不同时期的法国思想，探讨法国思想的底蕴。首先，我们将追踪romantisme黑色，以梦境、鬼魂、废墟和吸血鬼为特征，出现于19世纪，是对法国大革命和工业革命动荡的回应。奇幻和残酷故事的体裁将作为现实主义小说的关键对位被深入研究。其次，我们的注意力将转向20世纪早期和超现实主义者，他们将对梦想和无意识的探索转变为一个革命性的艺术项目。在这里，学生将阅读宣言、诗歌和叙事作品，通过寻找疯狂和欲望的美学和政治潜力，来对抗理性主义的统治。最后，我们将阅读当代法国作家的作品，他们复兴了奇幻的传统，以便更好地理解奇怪和非理性的文学如何以及为什么会持续到今天。研究对象包括莫passant, Gautier, Balzac, Nerval, Villiers de l ' islle - adam, Lautréamont, Breton, Aragon, Eluard, Ndiaye, Darrieussecq和Echenoz。次要读物将从女性主义批评、精神分析和叙事理论中选取。在本课程中，学生还将复习法语语法的要点，通过定期作业提高他们的写作技能，并开发文学分析和评论工具。

本课程将探讨巴黎在19世纪和20世纪对文学的强大影响力，在此期间，巴黎成为世界艺术、知识和政治生活的首都。我们的指导重点将是作家们如何利用巴黎的地理——它的街道、纪念碑、市场和贫民窟——来描绘现代生活的复杂性，将城市景观塑造成一个充满革命和平庸、疏离和社区、诱惑和怪物的地方。我们将特别关注城市的再现如何让作家质疑文学本身的形式和功能。我们将从19世纪法国小说家和诗人开始，他们使巴黎成为史诗文学斗争的场所，包括Honoré德巴尔扎克、查尔斯波德莱尔、维克多雨果、居伊德莫泊桑和Émile左拉。我们将在纪洛姆·阿波利奈尔(Guillaume Apollinaire)、André Breton、科莱特(Colette)和乔治·佩雷克(Georges Perec)的作品中看到，这座城市如何为20世纪文学的美学实验提供了肥沃的土壤。我们的研究将探索那些记录了现代巴黎暴力和创伤历史的作家，如玛格丽特·杜拉斯(Marguerite Duras)、Leïla Sebbar和帕特里克·莫迪亚诺(Patrick Modiano)。最后，我们将从亨利·詹姆斯、格特鲁德·斯坦因、欧内斯特·海明威、詹姆斯·鲍德温、阿兰·马班库、Faïza Guène和恩里克·比利亚-马塔斯等不同作家的作品中分析巴黎作为一个国际化的空间是如何被体验的。除了对文学作品的精读，学生还将有机会阅读一些关于巴黎的历史和理论思考。我们还将观看几部以巴黎为特色的电影。本课程将交替进行两周的个人会议和两周的小组活动，包括写作研讨会、放映和实地考察。

本课程将着重于1945年至今的法国和法语女性作家。20世纪上半叶，传统上认为女性写作与科莱特有着独特的联系，而战后和后殖民时代，女性在广泛的流派中产生了爆炸式的艺术表现当然，我们将主要关注阿尔及利亚、瓜德罗普岛、塞内加尔、魁北克以及法国等地的女性用法语写作的小说和回忆录。我们将考察女性在特定条件下通过写作表现出审美和社会越轨行为的各种方式，从而展望orali与orali之间的融洽关系这门课程的一个重要组成部分将包括女性主义思想家的选择，如Hélène Cixous、Luce Irigaray、Julia Kristeva和Monique Wittig，他们审问教育性别与体裁/性别、写作与（女性）身体、语言与（女性）身体之间的关系欲望。除了阅读，我们还将放映几部重要女性电影制作人的电影，如尚塔尔·阿克曼、克莱尔·丹尼斯、阿格尼丝·瓦尔达和塞琳·西亚玛。文本将以英语翻译阅读；法语学生将有机会阅读原文；我们将分析作品的翻译与翻译之间的相关性奴隶历史及其在全球文学市场中的地位。研究的作家可能包括玛丽亚玛·巴伊、西蒙娜·德·波伏娃、妮可·布罗萨尔、玛丽莎·康德、阿西娅·杰巴尔、玛格丽特·杜拉斯、安妮·埃诺、琳达·勒雷、丽迪·萨尔维尔、纳塔莉·萨罗和莱拉·斯利曼尼。

这门课的目的是让学生对这部自二战以来用法语写成的小说的主要发展有一个批判性的概述。我们的指导性问题是，某些作家和运动是如何以及为什么塑造了小说的形式和“法国性”本身的各种概念的。我们的出发点将是阿尔贝·加缪陌生人，一部风格创新和哲学探索的作品，继续为许多读者服务，可能是20世纪具有象征意义的法国小说。我们的最终终点将是由阿尔及利亚作家卡迈尔·达乌德的莫索特调查在后殖民时代的阿尔及利亚，这本书探讨了加缪小说的遗产。在这两个书档之间，我们将探讨一些美学、政治和哲学问题，这些问题对战后小说的发展至关重要。作者是如何以及为什么不断地寻求颠覆传统的情节、人物、心理和体裁的观念?第二次世界大战的创伤和法国的殖民历史和现在是如何促使人们重新思考小说、历史和记忆之间的关系的?消费社会的兴起如何影响了小说的地位及其对日常生活的描绘?小说的新声音是如何伴随着政治理论和实践而出现的?最后，小说如何为我们理解当代法国文化和社会提供不同的途径?学生将阅读完整的翻译作品，以及相关的理论文本。其他需要研究的作者还包括玛格丽特·杜拉斯、阿兰·罗伯格里耶、娜塔莉·萨罗特、乔治·佩雷克、玛格丽特·尤塞纳、Monique Wittig、安妮·厄诺、Maryse Condé、帕特里克·莫迪亚诺、帕特里克·夏莫瓦索、让·埃切诺兹、玛丽·NDiaye和米歇尔·维勒贝克。

本课程将通过聚焦二战期间和之后的法国文学和电影来探索再现和记忆之间令人担忧的关系。1940年法国沦陷后，整个国家被分为两部分:一半在德国的占领下;另一半则由总部设在维希的通敌政权统治。生活的每一个方面，包括文化和艺术生产，都受到权威的控制。政治表达和传播手段与制定监视、审查、定量配给、围捕和驱逐到拘留和集中营的法律相抵触。我们将关注作家和电影制作人作为国家耻辱、个人灾难和集体震惊的目击者和解释者的独特地位。在占领时期和维希政府的统治下，艺术家们被迫选择是公开发声、加入抵抗、合作还是保持沉默。在解放之后的几十年里，作家被证明是对法国在战争中的行为进行(重新)评价的重要组成部分。这门课程的前半部分将专注于1940-1945年的文本和电影，而后半部分将讨论战后为调和、语境化、在某些情况下为一种政治和历史叙事辩护的努力，这种叙事将法国描绘成既英勇又抵抗纳粹压迫的国家。从证词、创伤理论和记忆研究中提取的次要材料将点缀着主要文本和电影。 Texts will be read in English translation; students of French will have the opportunity to read texts in the original. Among the authors to be studied are Sartre, Duras, Beauvoir, Camus, Vercors, Némirovsky, Semprun, Céline, Modiano, Perec, and Salvayre. Filmmakers could include Truffaut, Malle, Lelouch, Melville, Chabrol, Carné, and Ophüls.