布莱恩金刚砂

在这个研讨会上，我们将从美学和实践的角度来研究电影剪辑的艺术和工艺。我们将探讨镜头的组合和顺序如何传达信息和情感，以及剪辑艺术如何强化故事。我们会问削减是否有效，如果有效，为什么有效。同样重要的是，我们会问，为什么削减不起作用。我们将探索数字编辑的工具，以及如何使用它们来实现电影人想要的艺术效果。本课程的主要工作将是每周作业，范围从编辑一个简单的叙事场景和有限的“报道”到更复杂的工作编辑场景从故事片，电视和短片。学生们将阅读沃尔特·默奇(Walter Murch)的书眨眼之间博比,北卡罗来纳州看不见的,和克里斯托弗·鲍恩的编辑语法．技术指导将集中在媒体管理、导入和组织、关键词和智能集合的利用、基础编辑、分割编辑、声音编辑、颜色校正和颜色分级、导出和交付。课程将在逐步的技术演示和后期制作主题和技术的讨论、虚拟筛选和学生作品的评论之间平衡时间。这不是一门“会议”课程，在课堂之外没有会议作业或个人会议时间。在某些课程中会有个别关注的机会。该课程将维护一个在线的Discord服务器。本课程对所有水平的学生开放，不需要以前的编辑经验。所有的镜头将提供。如果学生同时参加了另一门电影制作课程，在两位导师的允许下，学生有可能在期末作业中编辑他们的学生电影，而不是库存电影;但这并不是保证，必须事先得到批准。 The class will use Adobe Premiere. Adobe Creative Cloud subscriptions will be provided to students, and the software will be available for use in the Ziskin Digital Media Lab. The software is cross-platform and available for both Mac and PC.

在这门课程中，我们将从美学和实践的角度来研究电影剪辑的艺术和工艺。我们将探索镜头的组合和顺序如何同时传达信息和情感。我们将要求如果一刀就能起作用，如果起作用了，为什么它的工作原理。同样重要的是，我们会问为什么要削减做不．这门课程不仅适用于专门从事剪辑的学生，也适用于一般的电影制作:剪辑是电影的语言。将放映电影，包括专业和学生作品，重点是他们的剪辑风格。例子可以从电影中得到，比如，但不限于，《公民凯恩》，《恶魔之触》、《绳子》、《眩晕》、《大白鲨》、《教父》、《愤怒的公牛》，《梦的安魂曲》，《拆弹部队》《鸟人》《巴巴杜》《我们需要谈谈凯文，而且到来等等。如果可能的话，一部电影的两个不同版本将被放映，以讨论不同的剪辑选择如何影响电影的情感影响。我们还将探索数字编辑的工具，以及如何使用它们来实现电影人想要的艺术效果。每周作业将为学生提供必要的构建模块和技能集，以完成一个项目，从硬盘上的素材到锁定图片的电影。任务范围从掌握辅助剪辑技术到剪辑电影、电视、短片、广告和短纪录片的场景。技术指导将集中在媒体管理、导入和组织、关键字和智能集合的利用、基本的故事情节编辑、分割编辑、声音编辑、色彩校正、导出和发布。

本课程旨在以秋季学期的课程为基础。我们希望学生在理想情况下有一个粗略的剪辑，但至少可以看到一个完整拍摄的学生电影，他们打算将其作为本学期工作的核心。没有选修秋季课程但有电影可以剪辑的学生可以在老师允许的情况下参加课程。粗剪是一个新的起点的机会。每日日记将被重新检查，以寻找“隐藏的珍宝”，即可能被意外拍摄或在拍摄间隙捕捉到的小瞬间。对这些材料的深入回顾可以帮助编辑充分揭示一个节拍，充实一个时刻，或实现导演可能想要但在最初的粗剪中没有完全实现的情感。这个镜头是不是太长了?这个场景有必要吗?这种情绪的跳动实现了吗?剪辑师的工作不仅仅是剪辑，而且经常是不剪辑，把握一个镜头。 As editor Walter Murch says, “The editor is actually making 24 decisions a second: No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. Yes!” The aim of this class is to do a deep-dive on an existing student project and make it as good as it can be. Students will polish a rough cut to picture-lock by the end of spring break so that the color grading and sound mix can be completed in time for the final class screening. Collaboration with students in other filmmaking courses will be encouraged and fostered. Specialized guest artists will be brought in as needed and where possible to provide expertise in focused areas. For the ambitious student, conference work may include editing multiple peer filmmaking projects from other production classes, re-editing films on which a student has worked, serving as an editor on the Sarah Lawrence College Web Series project or editing other material shot previously. Students will have the opportunity to screen their current projects in class and receive feedback, which will also show the class how a project evolves and comes together through editing over the length of the semester. Class participation is critical and expected. Students in this course will primarily edit using DaVinci Resolve.

本课程旨在以秋季学期的课程为基础;然而，预计学生将有一个粗略的学生电影剪辑，他们打算编辑作为他们本学期工作的核心。没有选修秋季课程的学生，如果有电影的粗略剪辑，可以在教授允许的情况下加入这门课。粗剪是一个新的起点的机会。每日日记将被重新检查，以寻找“隐藏的珍宝”，即可能被意外拍摄或在拍摄间隙捕捉到的小瞬间。对这些材料的深入回顾可以帮助编辑充分揭示一个节拍，充实一个时刻，或实现导演可能想要但在最初的粗剪中没有完全实现的情感。这个镜头是不是太长了?这个场景有必要吗?这种情绪的跳动实现了吗?编辑的工作不是为了剪而剪，而是要经常剪不切球和握球。正如编辑沃尔特·默奇所说:“编辑实际上一秒钟要做24个决定:不。不。不。不。不。不。不。不。不。 No. Yes!” The aim of this class will be to do a deep-dive on an existing student project and make it as good as it can be. Students will polish a rough cut to picture-lock, so that the color grading and sound mix can be completed by the end of the year. Collaboration with students in other filmmaking courses will be encouraged and fostered. Specialized guest artists will be brought in, as needed and where possible, to provide expertise in focused areas. For the ambitious student, conference work may include editing multiple peer filmmaking projects from other production classes, re-editing films on which a student has worked, serving as an editor on the Sarah Lawrence College Web series project, or editing other material shot previously. Students will have the opportunity to screen their current projects in class and receive feedback, which will also show the class how a project evolves and comes together through editing over the length of the semester.