艾米丽·费尔雷

在本课程中，学习古希腊文的学生将在本学期内选择两篇文章进行细读，一篇是散文作者的，另一篇是诗人的。文本的例子可能是:希罗多德不妨S和the献给阿芙罗狄蒂的荷马赞美诗或者是萨福和柏拉图的诗研讨会。我们的目标是研究诗歌和散文的文学结构，复习语法，并阅读不同类型的古希腊文本。

本课程提供拉丁语法、句法和词汇的密集介绍，目的是为了尽快阅读该语言。细读维吉尔的诗埃涅阿斯记在秋季的强化语言学习中，将会有更多的英语课程。到学期中期，学生们将翻译拉丁诗歌和散文的真实节选。在春季学期，同时继续发展和完善他们的拉丁语法和词汇的知识，学生将阅读维吉尔的选择埃涅阿斯记在拉丁语。

为什么要学古希腊语?这门学科代表了一种学习模式，它不仅传递了一个辉煌多彩的时代的知识，而且在培养学生的能力方面也非常有效，即使在那个文明结束后的数百年里也是如此。当我们学习古希腊语时，我们以一种分析的方式重新学习语言——在我们吸收它的时候，应用一个框架来检查语言结构。通过内化形式和屈折变化的范例，通过使用闪存卡来记忆词汇，我们正在扩展和加强我们的记忆;当我们学习语法概念以及这些形式如何适应它们时，我们的大脑正在建立新的联系，这将有助于我们学习任何其他语言。对希腊语的研究表明，语言概念超越了逐字翻译，任何翻译都不可能真正完整地表达所表达的原始思想。课堂参与和每天的常规练习是至关重要的。定期布置书面、数字和口头作业。每学期有定期的小测验和两次课堂翻译测试。对于秋季学期的会议工作，每个学生将针对一个特别的作者或古典文化人物制定一个研究主题，并将该主题作为口头报告或共享论文提交给班级。 In the spring, as we continue our study of grammar in class, we also will begin a close reading of Plato’s道歉在会议。这篇文章代表了哲学史上一个著名的时刻，可能是柏拉图最接近他的老师苏格拉底的代表，苏格拉底在被判处铁杉刑之前向雅典法庭辩护。本年度的期末考试将包括一个论述部分道歉。

希腊和罗马的古代历史学家向后代讲述了许多奴隶起义的例子。这些故事往往出现在为控制成功征服和帝国主义政策新获得的财富和权力而斗争的背景下。在这门课程中，我们将重点关注两个历史时期的奴隶起义。首先，我们将研究雅典和斯巴达奴隶制的历史证据，这两个著名的希腊城邦包括波斯战争和伯罗奔尼撒战争。第二个时代是公元前最后两个世纪的罗马共和国，当时强大的派系争夺罗马新征服的财富和领土的权力，主要的奴隶叛乱从西西里岛蔓延到罗马的其他势力范围，最后在著名的斯巴达克斯叛乱中蔓延到意大利本土。在本课程中，我们将阅读修昔昔底德、普鲁塔克、萨洛斯特和狄奥多罗斯等人所著的幸存史学英文译本的选集。我们还将阅读讨论这些主题的许多争议的二手学术，例如奴隶制的理论结构，反叛奴隶的意识形态，古代和现代历史学家的观点，有利于叛乱的条件，以及后来几个世纪对叛乱故事的接受，等等。作业将包括常规的低风险写作练习，以及课堂报告和一个主要的会议项目。会议工作可以采用传统论文或数字人文项目的形式。

古典文学中的爱情主题是一个影响深远的话题，出现在史诗、抒情诗、悲剧、哲学甚至最早的小说等多种体裁中。在这些文本中表达的对爱的态度差异很大:有时，它被拟人化为一个美丽而顽皮的神;它也常常表现为一种强大的破坏性力量，可能导致非理性行为和改变生活的灾难。爱情的文学主题是一种催化剂，也是许多叙事和诗歌弧线的解决方案;它的变革本质与整个古典时代的性别、性和身份等方面有着深刻的联系。在本课程中，我们将阅读广泛的古代文本选择，并展望古典爱神主题在后来的艺术和文学中的接受。除了阅读之外，作业还包括定期的低风险写作练习，向全班做一次报告，以及一个主要的会议项目。会议工作可以采用论文或创造性写作项目的形式。阅读书目将选自以下作品的英文译本，有时包括整部作品，有时包括部分(待定):献给阿芙罗狄蒂的荷马赞美诗莎孚;欧里庇得斯,希波吕托斯,航程;研讨会，菲德拉斯柏拉图;Argonautica罗得的阿波罗尼乌斯;田园生活忒俄克里托斯;田园诗,卡图鲁,维吉尔;爱茉莉奥维德;金色的屁股治下;道歉阿波罗;古代晚期的爱情咒语、信件和诅咒碑。