艾米丽·福斯特

这部电视剧的第一季迪金森描绘了狄金森两个不太知名的兄弟姐妹之间的交流:艾米丽的妹妹拉维尼娅和她的哥哥奥斯汀。他们在讨论查尔斯·狄更斯的荒凉山庄。“你能相信德洛克夫人的事吗?”奥斯汀问拉维尼娅。“哦，我的天哪，剧透，”拉维尼娅用手捂住耳朵喊道。这本维多利亚时代的小说的阅读方式，与我们欣赏《圣经》的一小部分是一样的迪金森，WandaVision,或杀人夜苹果电视、迪士尼Plus或Hulu提供给我们的内容。维多利亚时代的出版商通常以部分、连续的章节或分期发行小说。本课程将探讨阅读维多利亚时代连载小说的体验。我们将一起阅读四本维多利亚时代的连载小说:查尔斯·狄更斯的远大前程》威廉·梅克皮斯·萨克雷的《名利场》玛丽·伊丽莎白·布莱登的奥德利夫人的秘密和伊丽莎白·盖斯凯尔的克兰福德。我们将阅读克兰福德在最初的系列剧集中，在每一集的“发布”之间插入时间间隔，以近似维多利亚时代的经历。我们将以21世纪的单卷本形式阅读其他三部小说。我们将研究这四部小说，同时对阅读、重读和延迟叙事满足的经验进行补充学术调查，并探索维多利亚时代的小说家如何为我们最流行的当代叙事模式铺平道路:电视连续剧。我们还将考虑其他连载形式的兴起，比如播客。因为在任何一个世纪，连载都影响着作者和读者，我们将研究如何在截止日期前完成单独的章节或剧集，并在故事中期获得“早期”读者反馈，这可能影响了维多利亚时代的小说家和今天的电稿作家。在此过程中，我们还将探讨我们今天是如何制作和观看电视的;例如，我们可以研究一下迪士尼最近一次发布多集节目的可能动机，比如《波巴费特之书》或鹰眼。我们还将观看2022年秋季学期一集一集播出的节目，以便实时观察我们自己对连载内容的观看情况。其中一节课将会有爱德华多·帕韦兹·戈耶(Eduardo Pavez Goye)的来访，他是一位编剧出身的学者，他将向我们讲述制作一部每日播出的电视剧的过程。19世纪和21世纪文化产品之间的交集也将促进我们探索不同的关键优势，包括细读、历史主义和读者回应方法。会议项目可能包括，例如，探索另一部维多利亚时代的连载小说，调查其他利用连载形式的现代媒介(漫画书，播客)，或调查维多利亚时代连载形式的起源(小品，短篇小说)。

我们倾向于认为，科幻小说是一种相当新的现象——我们最喜欢的奇幻类型小说中的宇宙飞船和沙虫，只能受到我们最新技术进步的启发。在这门课上，我们将通过并排检查维多利亚时代的文本和21世纪的科幻小说文本来探索科幻小说的史前。我们将研究科幻小说在19世纪实验现实主义中的起源，并研究21世纪早期的投机小说是如何从维多利亚时期的小说中衍生出来的。这门课将按主题组织;在每个主题中，我们将阅读一对小说:一本维多利亚时代的小说，一本当代科幻小说。我们从Sheridan Le Fanu的开始Carmilla(德古拉的女性前身)和China misamuville一起Embassytown以探讨种族主义和仇外心理的主题。我们将把勒法努的吸血鬼引起的恐怖与米维尔的外星人引起的恐怖进行比较，外星人用翅膀倾听，用两张嘴说话。本课程将继续探讨夏洛特Brontë的维多利亚哥特式的研究《简爱》以及普利策奖得主石黑一雄的21世纪哥特式小说别让我走。然后我们读盖斯凯尔的北方和南方将19世纪的工业革命与我们自己的技术革命相提并论:正如玛格丽特·阿特伍德所描述的那样，一场失控的革命羚羊和秧鸡。最后，我们将学习交替的历史叙述:在菲利普·k·迪克问——“如果德国和日本赢得第二次世界大战，会发生什么?”19世纪的作家，如埃德蒙·劳伦斯和约瑟夫·姆萨姆里，对拿破仑战争的结果提出了类似的问题。我们将阅读迪克的选段《高堡奇人，以及漫画小说守望的人将这些更现代的投机小说形式与19世纪的“假设”叙事进行比较。通过讨论科幻小说的里程碑——比如玛丽·雪莱的里程碑——我们也会意识到，科幻小说是19世纪的发明《弗兰肯斯坦》和h·g·威尔斯的莫罗博士岛至今仍在发挥其文化和文学的影响力。

夏洛特Brontë，查尔斯·狄更斯，乔治·艾略特……当我们想到19世纪的小说传统时，这些名字可能首先浮现在脑海中，至少在一定程度上要归功于英国广播公司(BBC)一些精湛的电视节目。在西方文化中，我们对泰戈尔(Rabindranath Tagore)、泉京冈(Izumi Kyoka)和艾米·利维(Amy Levy)这样的名字不太熟悉。本课程的重点将是扩展我们对19世纪叙事的共同理解和享受，也包括那些生活和写作在远离bbc尊敬的不列颠群岛和白人，盎格鲁-撒克逊，新教文化的地方的作家的名字和叙事。这门两个学期的课程将探讨19世纪全球散文小说的发展及其对当代叙事模式的影响。虽然我们读的大部分文本是小说，但我们也会考虑一些短篇故事和叙事诗。本课程第一学期将使用一系列全球文本来研究英国经典小说与来自世界各地的文化互动和解释(或误解)的方式。我们将以奥斯卡·王尔德(Oscar Wilde)的《坎特维尔幽灵》(the Canterville Ghost)中美国理性与英国感性的冲突为例，从研究误译在说同一种语言的人之间无意中产生的喜剧效果开始。然后我们将阅读英国文本，这些文本暗示并探索了国际和殖民身份，包括威尔基·柯林斯的曲折侦探小说，这本书;阿瑟·柯南·道尔的第一部福尔摩斯故事，猩红的研究;夏洛特Brontë的小说狂热梦，维莱特。为了将我们对这三本英国文本中所涉及的语言和全球地理位置的理解进行对比和背景化，我们将探索19世纪的印第安人、美国人和非裔美国人以及法语叙事。我们将阅读印度博学者泰戈尔的短篇小说这本书。我们将研究《女奴的故事，以及夏洛特·帕金斯·吉尔曼和纳撒尼尔·霍桑的作品，以充实和增加我们对黑人的理解猩红的研究。我们还会研究古斯塔夫·福楼拜和莫泊桑的短篇小说维莱特。我们的第二学期将深入研究西方传统经典之外的虚构叙事。我们将从伦敦开始，在阅读乔治·艾略特的作品时研究19世纪的犹太人身份丹尼尔·德隆达以及不太知名的维多利亚时期犹太作家艾米·利维(Amy Levy)的作品鲁本(goldman Sachs)。然后，我们将研究19世纪的南美小说，包括阿根廷作家w·h·哈德森、巴西作家马查多·德·阿西斯和智利小说家阿尔伯特·布莱斯特·加纳的作品。之后，我们将转向19世纪下半叶的日本散文叙事，包括樋口一代，德下健二郎，和泉京冈的作品。最后，我们将回到英国，把和冈泉作品中的哥特式主题与伊丽莎白·盖斯凯尔(Elizabeth Gaskell)令人难忘的短篇小说《女巫露易丝》(Lois the Witch)和《格里菲思的末日》(the Doom of the Griffiths)中的类似主题进行比较。