日本早稻田大学文学学士妈,俄亥俄大学。博士，德克萨斯大学奥斯汀分校。博士论文:中日合资企业的跨文化体验与实践:关于“中”和“日”的叙事与互动研究。熊本大学副教授;教练培训学院认证专业协作型教练;乐高严肃游戏方法的认证设计师和协调人;表tesenke茶道认证讲师。科学研究补助金获得者，日本文部科学省。兴趣包括跨文化交际、民族志、叙事分析、话语分析、跨文化培训和跨文化辅导。 SLC, 2014–
本科课程2021 - 2022
日本
日本先进的开始
中间,Seminar-Year
本课程适用于已完成初级日语或同等课程的学生。学生将继续发展基本的听力、口语、阅读和写作技能，同时扩大词汇和语法知识。在课程结束时，学生应该能够有效地处理简单的交际任务和情景，理解简单的日常会话，写短文，读短文，并讨论他们的内容。除了教师授课之外，每周还会有一名日语助教进行一对一的辅导。
教师
以前的课程
日本
日本先进的开始
开放、Seminar-Year
本课程适用于已完成初级日语或同等课程的学生。学生将继续发展基本的听力、口语、阅读和写作技能，同时扩大词汇和语法知识。在课程结束时，学生应该能够有效地处理简单的交际任务和情景，理解简单的日常会话，写短文，读短文，并讨论他们的内容。除了教师授课之外，每周还会有一位日语助教进行一对一的辅导。
教师
日本我
开放、Seminar-Year
这门课程是为以前不懂日语的学生开设的。学生将培养基本的听、说、读、写技能(片假名，平假名,基本汉字)在日本。虽然课程将主要用于语言实践，但对日语语法的理解也将被强调为继续语言学习的重要基础。课程每周三次，语言助理的辅导课每周一次。
教师
日本第三
中级/高级,Seminar-Year
本课程适用于已完成日语二级或同等水平的学生。研讨会的目的是提高学生的日语听说能力，阅读能力(从简单的文章到真实的文本)，以及不同风格的写作能力(电子邮件，文章，和/或创意写作)。学生们将与老师一起上课和开会，并由语言助理每周单独辅导。
教师
日本III / IV
中级/高级,Seminar-Year
本课程适用于已修毕日语二或日语三(或其他相应课程)的学生。研讨会的目的是提高学生的日语听说能力，阅读能力(从简单的文章到真实的文本)，以及不同风格的写作能力(电子邮件，文章，和/或创意写作)。学生们将与老师一起上课和开会，并由语言助理每周单独辅导。