Suzanne Gardinier

已知的宇宙有一个完整的情人，这是最伟大的诗人。-Walt惠特曼

这堂课将是一岁的概论，介绍制作诗歌的方式和手段，从最具体的最少：这个词，线，图像，十四行诗，ghazal，蓝调，预测，真相，修改。我们的文本将是根据我的99诗歌的一个组织，从古代苏尔到现在，称为“爱野生天鹅”，补充了诗歌，你的口味将增加我们的混合物。我们不会讨论课堂上的学生工作，而是在会议上;在课堂上，我们将讨论我们喜欢的诗歌中的奥秘，以至于弄清楚如何与他们进行对话中的新诗。您将期望参加课程，参与分配和建议的读数，参与讨论，并在课程结束时，生产：（a）一首诗的短暂关键论文;（b）诗人的短胎草图;（c）诗歌的20页选集，引言;和（d）一个10页的章程。这一课堂的唯一先决条件是对阅读的热情，以等于您对写作的热情，以及在我们的最后一天比我们的最后一天阅读和写作的任何可能需要做得更好。

本课程将探讨的读取和写入了所谓的奥秘“纪实”，重点围绕这个被称为撒谎，那所谓讲真话的问题。当时托尼·莫里森的权利时，她说，我们的脑海中有一个“反感欺诈”？躺在是否有语法？什么是文化背景，养料和操作可能影响一个作家或阅读器和起草或发表句子之间会发生什么？是否有可能识别打印谎言？当你写，是有可能说谎少？什么是一个作家的通话声音时，它的卧像？是否有可能以“讲真话”？在会议上，我们将讨论你的阅读，你的研究，你的草稿;in class, we’ll discuss readings—likely to include the work of James Baldwin, Teju Cole, Dionne Brand, James Bamford, June Jordan, Ludwig Wittgenstein, Alexander Chee—in light of the questions above as a way of guiding our own makings. You will be expected to attend class, engage with assigned and suggested readings, participate in discussions (maybe more actively than usual; see note, below), and write 15 pages of publishable nonfiction. The only prerequisites are a passion for reading that equals your passion for writing, the courage to give up spectatorhood for active participation, and a willingness to undertake whatever might be necessary to read and write better on our last day of class than on our first.注重新spectatorhood：在我们的屏幕世界中，很容易将教育视为你所观察的东西。为了尽量避免这种情况，我决定减少我要求你阅读并增加我希望你讨论它们的分钟数的页数。在大多数课程中，我会请你和我谈谈10分钟左右，同学们在与我们思考与我们所有人都相关的思考。这将意味着在短暂的评论或注意力地听力地抛出，尽管这两者仍然很重要。这将是尊重和关怀的;但是，如果你知道它将被宣泄或不可能连续谈论10分钟关于你的想法，这个课程可能不是对你的合适的。

“没有什么比Zuihitsu.”卡尔维诺写道，在六备忘录为以下千年“及其定义通过我们的手指滑倒。[Zuihitsu]是日本古典风格，使一系列款式，什么问题都可以不断地重新洗牌并在每一个可以想象的方式重新排序“。这个名字是由两个汉字派生：“随意”和“笔”。在这个类中，我们将探讨Zuihitsu.如通过三个读者需要texts-枕边书清少纳言和两个版本到内部的狭窄道路，一个由芭蕉和一个由金科·哈恩和作为作家，用俳句，列表，访谈，对话，游记，独白，地图，以及各品种的诗的材料。学员须使个人Zuihitsu.并推动一项集体的决策。唯一的先决条件是要受到挑战，用于读取的渴望等于你写作的渴望的愿望，并愿意承担一切劳动者可能需要阅读和我们班的最后一天写好于我们的第一个。

这节课，我们将讨论如何借鉴其他诗人的灵感权力：生活所建议的，你的，死的提议，由我。每个星期，有人在课堂上会根据生活的工作分配，现在和建议锻炼的诗人和每星期，我会做基于不死一个人的工作是相同的。我们的选择将我们的图介绍讨论行使权力，需要，并在房间里的诗人的利益后作出。一路上，我们会共同发展的关键语言在谈论别人的发明灵感任何种类的诗歌，我们自己的采集工具，做草稿的一些一流车间讨论（但是不要太多），并扩大我们的什么诗，可以做的范围之感。草稿将详细会议上讨论。你会在教学中的一类，以及得到的经验。唯一的先决条件是要受到挑战，用于读取的渴望等于你写作的渴望的愿望，并愿意承担一切劳动者可能需要阅读和我们班的最后一天写好于我们的第一个。