莎拉Gilvary

病例管理实践利用标准化的病人模型，为学生提供机会，以证明和评估他们的技能水平和能力，为实践遗传咨询。学生参与事先准备好的角色扮演练习，然后进行课堂讨论和反馈。课程结构允许学生展示关键技能的能力;评估自己和同龄人的优势和劣势;制定计划，解决需要改进的地方。

残疾研究课程广泛地涵盖了残疾的当代主题。通过嘉宾演讲、座谈和体验活动，学生了解残疾的影响;提高与个人、家庭和服务提供者的沟通技巧;以及提高对遗传咨询对残疾人和正常人的贡献的认识。

每一个Joan H. Marks人类遗传学项目的学生都需要完成一项巅峰体验，并提交一份记录该体验或项目的手稿，以满足从萨拉劳伦斯学院研究生部获得人类遗传学硕士学位的要求。

病例管理实践利用标准化的病人模型，为学生提供机会，以证明和评估他们的技能水平的能力，为实践遗传咨询。学生参与事先准备好的角色扮演练习，然后进行课堂讨论和反馈。课程结构允许学生展示关键技能的能力，评估他们自己和同伴的优势和劣势，并制定计划来解决需要改进的地方。

残障服务学习课程和实践广泛涵盖了当代的残障主题。通过嘉宾演讲、座谈和实习，学生们了解了残疾的影响;提高与个人、家庭和服务提供者的沟通技巧;以及提高对遗传咨询对残疾人或无残疾人的贡献的认识。

遗传咨询基础课程旨在向学生介绍遗传咨询的基本技能。该课程围绕着遗传咨询遭遇的关键组成部分展开。阅读提供相关概念的基础知识，课堂讨论鼓励比较不同的观点和应用。课程教师展示每一项技能，然后学生通过角色扮演、同伴反馈和自我评估参与技能发展。

这两部分课程的重点是帮助学生在医疗保健环境和整个社区的背景下发展作为遗传顾问的职业身份。第一部分提出的主题可能包括简历/求职信的写作，面试，夏季轮换准备，绩效评估和主管关系。

这两部分课程的重点是帮助学生在医疗保健环境和整个社区的背景下发展作为遗传顾问的职业身份。本课程第二部分的主题可能包括网络，薪资谈判策略，帐单和报销，许可证，市场营销，拨款写作，自我照顾，考试准备，监督模式和扩展的职业角色。