玛拉戈德堡

这门FYS课程的第一学期将专注于文字和图片，其中心镜头是故事:如何找到它们，告诉它们，并让你的听众，观众，或读者跟随你。课程包括添加视觉元素，摄影，绘画，拼贴，拼贴，动画，动漫。我们将阅读并制作以下几本:集体图文小说、一些儿童读物、成人图文读物、彩绘手稿、漫画。您的会议工作将是您选择的项目的完成版本。这门课程的第二学期将会是一门“集”式的课程:沿着一条线索展开的故事片段，但每一集可能会有不同的主角;或者是一个框架，里面有很多人的故事;或者从一个时间、地点和一组人物到另一组人物的移动。我们会介绍和讨论我们喜欢的书、电视和播客中的剧集。我们会做练习，直到我们遇到一些让我们感兴趣的事情，然后开始我们的会议工作，这将涉及六集左右。在这两个学期，我们每隔一周会有一个额外的会议来讨论任何出现的问题:论文写作、社会问题、食物、拖延症。 These sessions may be led by the professor, outside speakers, or a rotating group of students.

这门课包括读故事，讲故事，写或录故事，用照片或图画说明故事。它包括收集我们身边的故事，分析它的形式、用途和乐趣。它包括口头和书面的故事，正式的和非正式的，短的和长的，幻想，故事，和八卦。它还包括在佩勒姆附近的瓦特堡老年护理中心(Wartburg Elder Care Residence)作为一个故事小组的领导和成员进行练习。课程安排为三个小时，其中包括一个往返于瓦特堡的团体旅行，在那里我们将与当地居民聚集在一起，或者选择一个提示，准备我们的故事，并分享它们。家庭作业将包括阅读，与同学一起作为作者/插画家合作，并呼吁家人和朋友讲述他们的故事。任何对自己或他人的生活、对领导力和追随感兴趣、对教学和故事感兴趣的人都应该考虑这门课程。

这门课探讨了来自世界各地作家的形式天赋。我们会读然后写我们自己版本的民间故事、童话故事、史诗、短篇故事、短剧，以及任何我们想尝试的东西。第二学期将包括写七集小说。换句话说，我们将学习如何用简短的形式来写长篇作品。课程可能包括讨论文学、分享写作、练习和合作。当我们探索各种形式的边界和前提时，我们也会跨越其他的边界——真实与想象之间、这个世界与另一个世界之间、文字与图片之间、一种形式与另一种形式之间。如果学生愿意，他们将被邀请添加视觉和声音组件到他们的作品中。除上课外，学生每隔一周有一次个人会议，每隔一周有半小组会议。

本课程开放面试和注册。请访问在扬克斯的强化学期用于程序信息和应用。

我们将从写熟悉的东西开始这学期——它是如何被人喜爱，被人鄙视，被人遗忘，被人生活的。我们将探索我们如何在不同的年龄体验熟悉的事物，同时我们对新的事物做笔记，在我们的地点，在公共汽车上和步行上，在餐馆，公园和教堂里使用文字，照片和素描。我们将从写已知的东西转向写我们如何熟悉新的东西。我们将挑选五件或更多的作品来完成、修改和编辑会议工作，并制作chapbook，使用草图和照片来照亮我们的文字世界。我们将阅读其他人对他们的世界的探索，已知的和新的，在一本选集中，包括这些作家，漫画小说家，和口头故事讲述者:多米尼加裔美国人朱诺·迪亚兹，伊朗的玛珍·莎塔琵，马来西亚拉特，俄罗斯的艾萨克·巴别尔，意大利的娜塔莉亚·金斯伯格，《天方夜谭》美国黑人民间故事，以及古今三种语言的诗歌。

这是一门写作课程，探索在一个由文字组成的世界中章节的使用。我们阅读短篇小说、部分小说、诗歌、报纸文章和来自不同时代和不同世界的散文，偶尔也会看一些剧集和电影。我们还会做一些练习，帮助练习角色绘画、对话、节奏、构图、编辑和世界构建。尽管如此，这门课的大部分工作都涉及到撰写长篇作品的章节，这些作品会成为我们的会议工作，可以在一两个学期内完成。这些作品在小组中讨论，小组成员成为彼此创作的专家。许多作品发生在一个虚构的世界，有些是回忆录，有些在两个世界之间来回穿梭。这门课程是开放的，但需要你愿意随着时间的推移同情地进入别人的工作，并成为那个人的见多识广的读者。它还包括至少一个学期的写作能力。

这将是本集的一门课程，以一种灵活的方式将虚构或非虚构的内容组合在一起，在这个世界或另一个世界。我们最熟悉的剧集都在网上直播。我们也阅读它们，往往没有注意到它们的形式。它们不同于章节或短篇故事。我们将从介绍我们的最爱开始。然后我们会做足够的练习来发现自己在做正确的事情，然后继续做，直到我们有六集是相互联系的，不一定是传统的。这些将在小组中得到支持和批评，而每周的练习将展示给每个人。这门课程是一种让人们花很长时间来编写和修改内容的鬼把戏。学生可以为成人或儿童写小说或非小说，并在他们的作品中包括诗歌、歌曲或绘画。

这门课程以写作为中心，其他艺术(主要但不限于视觉艺术)围绕着写作。我们将阅读和阅读各种各样的故事、儿童读物、民间故事、童话故事和图画小说，并试着去阅读它们中的许多。阅读往往来自广泛的时间和地点，包括从古埃及爱情诗到当代拉丁美洲文学的一切。对于会议工作，人们已经完成了图形小说、动画、被子、摇滚歌剧、带有文本的服装、以视觉和文本方式探索主题的非虚构叙事，以及带有图片的反乌托邦小说。每周的作业都包括做一些东西。这门课程特别适合那些对其他艺术或知识体系感兴趣的学生，他们想让非专业人士也能接触到这些知识。春季学期将采用类似的方法，但作业和课本有所不同。本课程可选一个学期，也可选一个学期，也可选一年。