马西娅·哈维

径向，双边，横向：对称性，超过生活变化;激进的不对称性。贝壳打出的斐波那契数。喇叭，树皮，花瓣：烃链安排每个可想到的支柱，绞车，和吊架，测距在可见光谱及以后到紫外线和红外线。鲎，蝴蝶，藤壶，和千足虫都属于同门。蚯蚓七个心，多胃反刍动物，扇贝线眼的滚边它们的壳像方灯笼，动物两个大脑，多动脑筋，没有。-从金错误变化由理查德·鲍尔斯

这当然FYS是部分车间，部分的读，写建立，不断发展的探索，并发明了形式。我们将使用表现形式的提升由安妮·芬奇和Katherine Varnes（设有由当代诗人散文形式）编辑，书一起由各种各样的诗人和视觉艺术家，以促进和进一步这些讨论。您将直接通过筛和俳句，十四行诗，散文诗，加扎勒等的袖子语言想到五步抑扬格，擦除，漫画诗歌，和漏字文（中不允许你使用特定的字母之间移动流体在你的诗的字母）。期待你的什么概念“一诗在形式上”复杂的。我们将充分利用一流的写作练习和提示。在秋季学期期间，学生将每周与教师达到个人会议。在春天，我们将每隔一周见面。

扔到小盒子/ A石/你会拿出一只鸟/在你的阴影投掷/你会拿出幸福的衬衫- 从“小盒子的租户”，由Vasko Popa

也许我们将继续这个学期在Zoom的小盒子里面看到彼此，但我从Vasko Popa的诗（上面引用）中的心脏，即使在我们的新奇怪的限制中，也有一个改造和喜悦的地方。也许我们会在某些时候见面。与此同时，有宠物待遇。这将是一个作坊里，我们互相鼓励是最自己在我们的写作，根据路标，让我们的草稿绘制出诗的最独特的路径。我们将在想象力，诚实和发现中帮助彼此的小盒子的小盒子。我们将阅读当代诗歌的选择，将在学生对的突破会话中主要讨论;而且，偶尔，我们将通过Ross Gay的“愉悦书”提供的路标指导的课外写作练习。每个学生将有机会向课堂带来课堂，他们希望作为一个团体讨论。学生每周都会写一首诗。

在这一课堂上，我们将看看使用事实作为诗歌和抒情散文的弹簧板。我们将审查我们用作诗人的各种过滤器（想象力，用语，正式策略等）的各种过滤器改造，扭曲和构筑的事实。课程将由艾米射击的东西的读数框架。通过Michael Ondaatje的Billy TheDaatje，Maggie Nelson，Kimiko Hahn的脑发热和W.G.Sebald的Austlitz以及选定的抒情秀散文，我们还将讨论Robyn Schiff。对于他们的会议项目，学生将选择一个研究领域（历史人物，卡通人物，新闻文章等），并写了一首长诗，一系列诗歌或跨越诗歌和散文的一篇文章。

蜕变是一个痛苦的过程。我想象中的毛毛虫的精致痛苦转向自己变成一只蝴蝶，推出眼柄，冲击其脂肪细胞成虹彩翼灰尘，最后开裂母珍珠护套和粘咋舌直立，hair's，广度腿，醉酒，喘气，由光茫然。-从贱民由约翰·班维尔

他能感觉到他的眼睛在他们小的连接器靠在了他的头骨了。-从红色的自传由Anne Carson.

在这个诗歌研讨会，我们将严格出席每首诗的变态，关注它是否想长翅膀，鹿角，或两者兼而有之。我们会尽量根据路标，让我们的草图绘制出诗的最独特的路径。我们还将看书当代诗歌每隔一周。学生将被要求从这些作品来推断，详述为了进一步发展自己的弹性和每个诗坛的限制。

在每种情况下，人们的心脏移动是未知的......如果所以，在未知世界不会是一件好事吗？-Kenya原

这是一个关于好奇心和求知欲类，大约向前走进入未知的和落后进入未知。我们将在这一脉读课文，采取灵感来自于原研哉的设计文本，前形成和小野洋子的柚子。学生将有望承接双周，类创建了书写实验，如：“去城市的一部分，你从来没有去过的。花板凳只在人的脚找上一个小时。写了一首诗“。文本和主题将包括：前形成肯尼亚哈拉，柚子由Yoko Ono.，时间/这里由Richard McGuire.，动物/我们做了什么错？由fanny howe.，爱情，一个指数由Rebecca Lindenberg.，语言/外观通过索尔马兹谢里夫，尺寸/完整的最小诗歌由亚兰萨洛扬那和睡眠/ A枕边书由苏珊妮·巴法姆。

在每种情况下，人们的心脏动作是未知的......。如果是这样，在未知世界是不是好事？-Kenya原

这是一个关于好奇心和求知欲类，大约向前走进入未知的和落后进入未知。我们将在这一脉读课文，采取灵感来自于原研哉的设计文本，前形成和小野洋子的柚子。学生将被预计为双周，课堂创造的写作实验，例如：去以前从未去过的城市的一部分。花板凳只在人的脚找上一个小时。写一首诗。文本和主题将包括：前形成肯尼亚哈拉，柚子由yoko ono，时间/这里由Richard McGuire，动物/我们做错了什么？范妮豪，爱/爱索引丽贝卡林登贝格，语言/看由Solmaz Sharif，大小/完整的最小诗歌由亚兰萨洛扬和睡眠/ A枕边书由苏珊妮·巴法姆。

径向，双边，横向：对称性，超过生活变化;激进的不对称性。贝壳打出的斐波那契数。喇叭，树皮，花瓣：烃链安排每个可想到的支柱，绞车，和吊架，测距在可见光谱及以后到紫外线和红外线。鲎，蝴蝶，藤壶，和千足虫都属于同门。蚯蚓七个心，多胃反刍动物，扇贝线眼的滚边它们的壳像方灯笼，动物两个大脑，多动脑筋，没有。-从金错误变化，理查德力量

这当然FYS是部分生产车间和部分读，写建立，不断发展的探索，并发明了形式。我们将使用表现形式的提升由安妮·芬奇和Katherine Varnes（设有由当代诗人散文形式）编辑，书一起由各种各样的诗人和视觉艺术家，以促进和进一步这些讨论。您将直接通过俳句，十四行诗，散文诗，加扎勒haibun等的筛子和袖子语言想到五步抑扬格，擦除，漫画诗歌，和漏字文（中，你是不是允许使用之间移动流体你诗中的字母表的特定字母）。期待你的什么概念“一诗在形式上”复杂的。我们将Utliize课堂上写作和提示。