苏珊娜·R·胡佛

当一只蜘蛛织出一张新网的第一缕丝线，或者当一只鸟儿安置好新巢的第一根细枝时，想象力的自由和自然约束之间的永恒竞赛就开始了。本课程将通过每周的诗歌、散文和叙事(包括虚构和非虚构)阅读来探索书面写作的复杂性。我们必须就以下问题做出决定:谁在讲记叙文、散文或诗歌?谁在经历它?谁在接收它?读者在开始时需要多少背景(背景故事)?这个故事应该从哪里开始讲述，这个选择会有什么不同?我们如何果断地将读者从镜子中拉入这个新世界?最后，我们如何结束开头——有趣的是——让读者想要继续读到中间部分?阅读材料将选自以挑衅性和启发性的方式提出这些问题以及其他许多问题的作品。 There will be biweekly, one-on-one conferences, where any genre of creative writing will be welcomed and discussed.

当一只蜘蛛织出一张新网的第一缕丝线，或者当一只鸟儿安置好新巢的第一根细枝时，想象力的自由和自然约束之间的永恒竞赛就开始了。本课程将通过每周的诗歌、散文和叙事(包括虚构和非虚构)阅读来探索写作之初的复杂性。我们必须就以下问题做出决定:谁在讲记叙文、散文或诗歌?谁在经历它?谁在接收它?读者在开始时需要多少背景(背景故事)?这个故事应该从哪里开始讲述，这个选择会有什么不同?我们如何果断地将读者从镜子中拉入这个新世界?最后，我们如何结束开头，有趣的是，这样读者就会想继续读到中间部分?阅读材料将选自以挑衅性和启发性的方式提出这些问题以及其他许多问题的作品。 Students will lead the discussions each week (with the instructor) from a writer's perspective. There will be biweekly, one-on-one conferences.

要成为一个真正强大的作家，你能做的最有用和最有趣的事情就是成为一个真正强大的读者。（这是优秀作家学习写作的方式。）在本课程中，我们将探索小说、戏剧、诗歌和电影中的一系列引人注目的作品，目的是了解这些作品是如何运作的，以及它们为什么能如此成功。当你紧跟文学想象的脚步时，你将在任何体裁中拓宽和深化你自己的作品。我们的非正式课堂讨论将着眼于扩大您对选项和选择的认识以及获取新技术的项目。文本将包括：弗吉尼亚·伍尔夫，的灯塔; 格雷厄姆·格林，权力与荣耀; 石黑和夫，The Remains of The Day; 萧伯纳的戏剧，圣女贞德; 塞缪尔·贝克特的独幕剧，最后两部磁带; 爱泼斯坦兄弟和霍华德·科赫的电影剧本卡萨布兰卡；Rainer Maria Rilke, Walt Whitman, Stanley Kunitz, d.h. Lawrence等人的诗。除了卡萨布兰卡，影片将包括刺痛,倒下的偶像,芭比的盛宴,他人的生活.

当蜘蛛发出第一缕新网的时候，或者当一只鸟定位新巢的第一根树枝的时候，想象自由和自然约束之间的永恒竞争就开始了。本课程将通过每周阅读诗歌、散文和叙事（包括小说和非小说）来探索写作开端的复杂性。必须做出以下决定：谁在讲故事、散文或诗歌？谁在经历它？谁在接收它？读者一开始需要多少背景（背景故事）？故事应该从哪里开始讲述，这个选择会有什么不同？我们如何果断地吸引或推动读者穿过镜子进入这个新世界？最后，有趣的是，我们如何结束开头，这样读者就会想转到中间？阅读材料将从提出这些问题的作品以及其他许多作品中选择，以具有挑衅性和启发性的方式。学生每周（与讲师）从作者的角度进行讨论。两周一次，一对一的会议。

当一只蜘蛛发出一张新网的第一缕，或者当一只鸟定位一个新巢的第一根树枝时，想象自由和自然约束之间的永恒竞争开始了。本课程将通过每周阅读诗歌、散文和叙事（包括小说和非小说）来探索写作开端的复杂性。必须做出决定，涉及：谁在讲故事、散文或诗歌？谁在经历它？谁在接收它？读者一开始需要多少背景知识？故事应该从哪里开始讲述，这个选择会有什么不同？我们如何果断地将读者从镜子中拉入或推入这个新世界？最后，有趣的是，我们如何结束开头，这样读者就会想转到中间？阅读材料将从提出这些问题的作品中选择，并以具有挑衅性和启发性的方式选择其他许多作品。每周，学生将从作者的角度（与讲师）引导讨论。将每两周举行一次一对一的会议。

要成为一个真正强大的作家，你能做的最有用和最有趣的事情就是成为一个真正强大的读者。(这是优秀作家学习写作的方式。)在本课程中，我们将探索一系列引人注目的作品，包括小说、戏剧、诗歌和电影，目的是理解这些文本是如何运作的，以及为什么它们能如此成功。当你仔细追溯文学想象的脚步时，你会拓宽和深化你自己的作品，无论你的作品是什么体裁。我们的非正式课堂讨论将以扩展你们对各种选择和选择的认识以及学习新技术为目标。文本包括:弗吉尼亚·伍尔夫，的灯塔; 格雷厄姆·格林，权力与荣耀; 石黑和夫，The Remains of The Day; 萧伯纳的戏剧，圣女贞德; 塞缪尔·贝克特的独幕剧，最后两部磁带; 爱泼斯坦兄弟和霍华德·科赫的电影剧本卡萨布兰卡; Rainer Maria Rilke、Walt Whitman、Stanley Kunitz、D.H.Lawrence和其他人的诗歌。除了卡萨布兰卡，影片将包括刺痛,倒下的偶像,芭比的盛宴,他人的生活.

诗歌是文学形式中最集中的一种，也是意义与形式关系最密切、最微妙的一种。因此，要充分把握任何一首诗所能提供的东西，我们需要理解的不仅仅是它的陈述的意义；我们必须深入理解这首诗是如何创作的，以及这首诗所说的内容和它是如何创作的之间的关键关系。我们可以通过对整首诗的深入研究来获得这种理解，同时关注意义和感觉的更大结构、句法、意象、节奏和短语的子结构以及声音和感觉的“微型”模式（音节/音位）。然后，诗歌作为复杂而有力的表达系统在其全部复杂性中脱颖而出。

总而言之：在强调意义和形式之间的关键联系的同时，本课程还将深入探讨诗歌解剖和诗人的工具包：隐喻、明喻、韵律、诗节形式、字音、措辞、沉默、字长、字长、断行等。我们将研究范围广泛的诗歌，包括封闭式和开放式的形式，并在这一过程中，致力于对诗歌的一般定义。