罗娜Naomi马克

这个独立的学习小组将为高级编剧和电影制作学生提供一个框架，以追求一个高级项目的材料，可以采取短片和/或剧本的形状。在一个由电影制作和运动影像艺术教师组成的团队的带领下，学生们将在注册期间接受面试，以评估他们提出的材料和他们在项目中的角色。随着学期的进展，将根据个人项目/小组的需要，调整每周的集体结构。这个集体将对编剧、纪录片和虚构电影制作的学生开放。本课程邀请个人及团体项目申请。感兴趣的学生应准备好提交一份项目建议书。

这是一个实践制作课程，重点是制作类型电影。在一种类型中工作可以极大地帮助初出心裁的电影制作人，建议内容和风格元素，从而使艺术家专注于自我表达。尽管所有类型的探索都是受欢迎的，但我们的课堂讨论和视频练习将探索恐怖、科幻和幻想等所谓的“小类型”中的各种想法。学生将拍摄几个短片练习，可以是单独的，也可以是小组的，每个短片都有一定的指导和主题提示。电影观看将展示类型电影如何处理性政治和压抑、社会和个人焦虑、自然主义与幻想的对立，以及对低成本独立电影制作人的特效和其他策略的巧妙使用。除了课堂练习外，学生们还将各自制作并指导一段视频短片用于会议工作。

本课程将向学生介绍电影制作的各个方面，从构思剧本到展示最终作品。第一学期将专注于剧本写作，学生们将写短剧本，然后他们将在第二学期制作和导演。同时，学生们将学习使用学校的电影制作设备和编辑软件，并在一系列简短、有针对性的视频练习中利用这些技能。这些练习不仅会使学生熟悉他们所使用的工具，而且还会向学生介绍视觉讲故事的概念(例如，在哪里放置摄像机来讲述故事)。第二学期将专注于学生会议电影的预制作和预可视化。学生们将学习如何制作镜头列表、平面图、书籍和其他工具来帮助他们组织电影拍摄。学生还将练习指导演员，并找到与演员有效沟通的方法。他们还将学习一些基本的生产管理技能，如分解生产和调度脚本。在拍摄完他们的会议电影后，学生们将在教室里讨论他们的粗略剪辑，并对剪辑进行微调，为最后一节课做准备:放映!

在这门课程中，学生将学习如何以完成故事片长度的作品为目标写记叙文剧本。这门课程将涵盖格式和风格的基础知识，并且每周会有旨在发展学生剧本写作能力的作业。学生们将“陈述”自己的想法，严谨地勾勒故事梗概，撰写并修改长篇电影的蓝图。这门课程的目的是帮助刚开始写作的编剧找到他或她作为电影艺术家的声音，使用视觉故事叙述的书面语言。

对于一个没有预算的电影人来说，还有比这更好的时机吗?最近，相机和编辑设备的技术进步使得几乎任何人都可以花很少的钱创作出流畅、高分辨率的图像。然而，随着电影制作变得越来越容易，好电影就变得越来越难找到。那么，这位新兴的电影制作人是如何将自己的作品从众多作品中区分出来的呢?拥有出色的脚本、可靠的方向和可用资源的聪明分配。在这个身临其境的电影制作工作坊中，学生将被介绍到伟大的，自力更生的DIY电影制作世界。想要抽烟机吗?我们会做一个!需要一个可移动的臂?我们会做一个! Students will undertake several DIY builds—such as fig rigs, snorricams, panel lights, and air-pump squibs—and then work those projects into several shooting assignments. For conference, students will develop and shoot a short film over the course of the semester. We will discuss scripts not only in terms of their story but also in terms of their scope and their producability. Our next step will be to previsualize the student’s conference film by making shot lists, floor plans, and look books. Students will then go out and shoot their films and bring back the footage for editing. We’ll review basic postproduction procedures and introduce software effects that can add polish to a project without adding cost. The goal of the course is to push the student creatively without multiplying costs beyond what is necessary. With the school’s equipment and other resources at your disposal, the only limitation to you as a filmmaker is your imagination and resourcefulness.

对于一个没有预算的电影人来说，还有比这更好的时机吗?最近，相机和编辑设备的技术进步使得几乎任何人都可以花很少的钱创作出流畅、高分辨率的图像。然而，随着电影制作变得越来越容易，好电影就变得越来越难找到。那么，新生的电影制作人是如何将自己的作品从众多作品中区分出来的呢?有一个很棒的脚本，可靠的方向，并聪明地分配他/她的可用资源。在这个沉浸式电影制作工作坊中，学生将在本学期的课程中开发和拍摄一个项目。首先，我们将不仅从故事的角度来讨论脚本，还将从它们的范围和生产能力的角度来讨论脚本。然后，我们将通过一系列针对特定导演挑战的每周拍摄任务来练习我们的导演技巧。接下来，我们将分解我们的制作脚本，找出低成本的方法来实现各种电影效果。我们的下一步将是通过制作镜头列表、平面图和书籍来预观电影。 Students will then go out and shoot their films and bring back the footage for editing. We’ll review basic post-production procedures and introduce software effects that can add polish to a project without adding cost. The goal of the course is to push the student creatively without multiplying costs beyond what is necessary. With the school’s equipment and other resources at your disposal, the only limitation to you as a filmmaker is your imagination and resourcefulness.

本课程将介绍电影制作的各个方面，从剧本创作到展览。第一学期将主要集中在剧本写作的艺术和工艺，学生将出现一个剧本，然后他们将在第二学期制作。除了书面作业外，学生还将制作一些视频作业，以使学生熟悉电影制作的设备和技术。学生们将在课堂上组成电影摄制组，并将学习电影场景中的各种角色。学生将学习一些基本的制作管理技能，然后他们将应用于制作自己的短片。本课程前六周每周有会议;两周一次的会议。

这是一个实践制作课程，重点是制作类型电影。在一种类型中工作可以极大地帮助初出心裁的电影制作人，建议内容和风格元素，从而使艺术家专注于自我表达。尽管所有类型的探索都是受欢迎的，但我们的课堂讨论和视频练习将探索恐怖、科幻和幻想等所谓的“小类型”中的各种想法。学生将拍摄几个短片练习，可以是单独的，也可以是小组的，每个短片都有一定的指导和主题提示。电影观看将展示类型电影如何处理性政治和压抑、社会和个人焦虑、自然主义与幻想的对立，以及对低成本独立电影制作人的特效和其他策略的巧妙使用。除了课堂练习外，学生们还将各自制作并指导一段视频短片用于会议工作。

本课程将向学生介绍电影制作的各个方面，从构思剧本到展示最终作品。第一学期将专注于剧本写作，学生们将写短剧本，然后他们将在第二学期制作和导演。同时，学生们将学习使用学校的电影制作设备和编辑软件，并在一系列简短、有针对性的视频练习中利用这些技能。这些练习不仅会让学生熟悉他们所使用的工具，还会向他们介绍视觉故事的概念(例如，在哪里放置摄像机来讲述故事)。第二学期将专注于学生会议电影的预制作和预可视化。学生们将学习如何制作镜头列表、平面图、书籍和其他工具来帮助他们组织电影拍摄。学生还将练习指导演员，并找到与演员有效沟通的方法。他们还将学习一些基本的生产管理技能，如分解生产和调度脚本。在拍摄完他们的会议电影后，学生们将在教室里讨论他们的粗略剪辑，并对剪辑进行微调，为最后的课程——放映做准备!

这个工作坊是针对那些已经上过几门叙事电影制作课程并且想要完成一个终极项目的学生。在第一学期，我们将把想法发展成剧本，并为制作做好准备。学生可以与外部制片人合作，但在制作他们的电影时，他们将负责一些初步的分项工作。导演练习将侧重于与演员合作，并从学生的最终作品创作草图。实验室将由班级成员选择，以发展他们可能需要执行他们的项目的某些技术技能。课程将包括定期放映电影，以分析其他知名导演的作品。学生将在第二学期的早期制作他们的项目，留下学期的最后部分来编辑和完善他们的电影。我们将对他们的电影进行粗略和精细的剪辑，以便学生们能够以高度的润色完成他们的电影。

当被问及对有抱负的年轻导演有什么建议时，黑泽明回答说:“……如果你想拍电影，那就写剧本....。写、写、写……”事实上，尽管角色可以分开，但在叙事小说电影的编剧和导演方面，存在着广泛的技能重叠。一个好的作家可以在页面上“指导”读者，一个好的导演可以在意象上“写作”。本课程旨在通过一系列作业探索写作和导演之间的相互作用，最终以每个学生创作和导演的短片告终。这个为期一年的写作和导演工作坊将给学生们提供制作一部短片所需的基本技能。从剧本写作开始，学生们将学习剧本写作的格式和风格，并学习剧本，直到他们准备好导演。然后，学生将学习导演的预可视化技能，如故事板、创建镜头列表和绘制平面图。课程将涵盖基本的制作管理技能，以便学生能够组织他们的电影，并准备在第二学期开始制作他们的电影。学生将拍摄几个短练习，以了解镜头选择和相机放置的重要性。第一学期的拍摄作业将全部在学生的个人设备上完成(手机、平板电脑、相机、台式机)，然后在第二学期转移到学校的设备上拍摄。 All work will be reviewed during the workshop, and students will learn to analyze and critique their and their colleagues’ work.

要拍一部好电影，你需要三样东西——剧本、剧本、剧本。阿尔弗雷德希区柯克

全世界的导演都一致认为，坚实的剧本是任何伟大电影的基础。编剧是一部电影的建筑师，他坐在一张白纸前，从无到有地创造出一些东西。编剧的工作是通过视觉传达人物和情节的复杂性，而不是通过口头解释。编剧只是展示而不是讲述。在这门工艺课上，学生将学习视觉叙事的基础知识，特别是叙事小说剧本的写作。课程内容包括故事结构、人物发展、对话、提纲和格式。学生将有课外写作作业，这些作业将在课堂上以研讨会的形式进行复习。此外，学生将负责阅读几个剧本并提供分析。学生可以制作短片或故事片、网络短剧或完整的电视剧;内容没有限制。