玛丽莫里斯

有些备忘录人们在他们有一个伟大的行为职业或者是一个大国的总统时写的。我们读到了他们的历史/文化价值。我们的兴趣是他们生活的故事。但另一种备忘录试图讲述另一种真理。这些更加个人故事，成瘾，压迫和克服赔率。这些故事可能会带来酗酒的旅程或滥用的故事，进入可怕的家庭和可怕的灵魂。它们也可以很有趣，令人振奋和兑换。在这个研讨会中，我们试图揭开这种真理;但这不是自传的课程;相反，这是讲故事的课程。 What differentiates these stories from other tales of grief and woe is that they are, quite simply, well-told. We will read memoirs by authors such as Michael Ondaatje, Kathryn Harrison, Garred Conley, Cathy Hong Park, David Sedaris, Nick Flynn, James McBride, and Jeanette Taylor, as well as memoirs by recent Sarah Lawrence graduates such as T Kira Madden and Anna Qu. And we will attempt to write one of our own. The emphasis will be on how to tell our stories. Exercises and prompts will be designed to help jumpstart you.

从埃德加·爱伦·坡(Edgar Allan Poe)到桑德拉·西斯内罗斯(Sandra Cisneros)和蒂姆·奥布莱恩(Tim O 'Brien)，作家们一直致力于以有趣的方式编织和相互联系的故事艺术。在某些情况下，这些可能会成为小说的故事。作家们找到了将他们的故事联系起来的方法，无论是通过爱伦·坡的主题，还是最近的丹·查恩的在失踪或琼西尔柏天堂的想法；通过PLACE，就像詹姆斯·乔伊斯写的都柏林人或桑德拉Cisernos”芒果街上的房子；通过o'brien的字符他们所携带的东西或苏珊minot的猴子；或者，最后，通过村上春树的故事把他们联系起来在地震发生后,罗素银行的甜美的以后,和桑顿·怀尔德圣路易斯雷伊大桥．这个工作坊将专注于以这些不同方式之一联系起来的故事的写作。我们将从连接的集合中读取。为了帮助学生挖掘他们自己的材料，以创建小的叙事集合，以类似的关注点，地形，或人。在为期一年的课程中，每个学生都将创作自己的10-12个故事集。我们肯定会学习短篇小说的技巧，并且会有许多练习和提示来帮助那些可能不太熟悉这一流派的学生;但重点是找到你的项目，然后弄清楚如何将这些故事联系起来。虽然不是硬性要求，但如果学生以前在这类领域工作过，那就最好了。

小说家John Berger曾经说过，作家从三个来源绘制他们的材料：经验，见证和想象力。这种混合流派研讨会，其重点将放在短篇小说，散文个人和回忆录的目的，是为新兴的作家寻找和开发自己的主题。将被要求学生探讨其生命的原材料，并添加了证人的混合（我们所看到或被告知的）以及我们发明的内容。我们从基于Joe Brailard的书开始的任务开始，我记得．学生们自己的童年和青春期记忆。我们会将这些列表转化为轶事和场景，并最终进入故事。学生们还将开始一个名为“我想象的”的清单，并且在这项任务中，我们将探索他们听到的家庭Lore和故事，或者甚至从报纸账户中绘制。We will look at writers who have delved into their own subject matter in both fiction and nonfiction—such as James Baldwin, Sandra Cisneros, Tim O’Brien, Virginia Woolf, Paul Auster, and Lorrie Moore—and discuss the various issues posed in each form. Students will be given assignments intended to evoke subject matter in both genres; for example, a piece of family lore might become a short essay or a work of fiction. Students will write short stories, essays, and memoir and learn to move freely from one genre to the next, attempting to reimagine their material in different forms. The emphasis will be on voice and narrative, both of which are essential for good fiction and nonfiction. We will also spend a good deal of time learning what it means to write a scene. This is a class for any student who wants to explore the material that becomes the subject matter of stories.