布莱恩·莫顿

萨拉劳伦斯学院文学学士。五部小说的作者,包括从晚上开始而且佛罗伦萨戈登的特约编辑异议杂志。他曾获得古根海姆基金会奖学金、美国艺术与文学学院文学奖、科瑞特犹太小说奖和手推车奖,并曾入围笔会/福克纳奖和基尔库斯小说奖。SLC - 1998年

本科课程2021 - 2022

写作

《接近生活:短篇小说的艺术》

开放、小Lecture-Fall

年轻的詹姆斯·乔伊斯(James Joyce)在读过一位年长作家的故事后写道:“我想知道,这是不是(他)最接近生活的地方?”你可以说,乔伊斯所指向的目标是许多伟大的小说作家所努力追求的目标:把一个人理解生活的独特方式,而不是依赖于公式和惯例,呈现在纸上。契诃夫对传统情节的反抗,伍尔芙寻找展现意识微妙之处的新方法,斯坦对语言的实验,普鲁斯特对时间和记忆的探索,以及加西亚·马尔克斯对魔幻现实主义的冒险,背后都隐藏着类似的努力。在这堂课上,我们将阅读新老短篇小说,目的是向前辈和现在正在工作的人学习。我们可能会遇到的作家包括娜娜·夸梅·阿吉尼-布伦尼亚、托尼·凯德·班巴拉、安东·契诃夫、凯特·肖邦、埃德维奇·丹蒂卡特、f·斯科特·菲茨杰拉德、玛丽·盖茨基尔、欧内斯特·海明威、詹姆斯·乔伊斯、弗朗茨·卡夫卡、d·h·劳伦斯、卡门·玛丽亚·马查多、凯瑟琳·曼斯菲尔德、加夫列尔·加西亚·马尔克斯、赫尔曼·梅尔维尔、洛莉·摩尔、ZZ·帕克、乔治·桑德斯、纳夫萨·汤普森-斯皮尔斯和布莱恩·华盛顿。我们还会阅读批评,信件,和一些理论。尽管作家从其他作家那里学习是这门课的本质,但我们最主要的指导思想是:想象力写作是自由的领域——小说的历史就是作家们以前几代人无法想象的方式塑造他们作品的历史。

教师

非虚构工作坊:撰写观点文章

开放、Seminar-Spring

这门课程是为有兴趣撰写有关政治和文化问题的文章的学生准备的。每周在课堂上,除了讨论你的作品,我们还会讨论两到三篇发表的文章(有些很长,有些不长),这些文章从不同的角度看待社会问题。我们的目标不是就哪些思想更有价值达成共识;相反,我们将研究不同作者试图说服的修辞策略。我们可能会读到的作家包括詹姆斯·鲍德温、塔-内希西·科茨、琼·迪迪安、拉尔夫·埃里森、亨利·路易斯·盖茨、珍妮·苏克·格森、维维安·戈尼克、欧文·豪、劳拉·基普尼斯、约翰·麦克沃特、德怀特·麦克唐纳、乔治·奥威尔、克劳迪娅·兰金、大卫·福斯特·华莱士和查蒂·史密斯,以及一些早期思想家,如g·k·切斯特顿、弗雷德里克·道格拉斯、威廉·詹姆斯、约翰·斯图亚特·密尔和弗吉尼亚·伍尔夫。考虑到我们将阅读的作家和观点的范围,可以肯定地说,在这学期的课程中,班上的每个人都会遇到许多他们认为令人反感的观点。因此,如果你认为接触与自己截然不同的观点会对你造成伤害,最好不要注册这门课。除此之外,它对所有感兴趣的学生开放

教师

写作和阅读小说

开放、Seminar-Year

如果你是一个年轻的作家,这三个习惯是需要培养的:多写的习惯,多读的习惯,以及相信自己想象力的习惯。这门课的目的就是帮助你做到这三点。我们将每周见面一次,在鼓励和支持的气氛中讨论已出版的小说和你自己的作品。学生们不会在彼此的作业中寻找缺点;相反,你们将帮助彼此认清自己的长处,明确自己的文学目标。我们还将在其他四个工作日的每个工作日见面一个小时,在彼此的公司里写作。我们将要讨论的作家的作品包括娜娜·夸梅·阿吉尼-布伦尼亚、安东·契诃夫、珀西瓦尔·埃弗雷特、f·斯科特·菲茨杰拉德、d·h·劳伦斯、凯瑟琳·曼斯菲尔德、r·k·纳拉扬、z·z·帕克、格蕾丝·佩利、德尔莫尔·施瓦茨和纳夫萨·汤普森-斯派尔斯。参加这门课程的唯一先决条件是对大量写作感兴趣,渴望以一种真诚支持的方式阅读同行的作品,以及愿意早起。(每周四次的写作课将于上午8:30开始。)

教师

以前的课程

MFA写作

讨论会

Seminar-Year

文学研讨会的特色是由SLC的教师、访问作家、编辑、出版商和文学经纪人举办的活动,旨在让艺术硕士学生接触到来自写作世界的广泛思想。研讨会的常规活动包括:每个流派的常驻,包括访问作者的阅读和工艺讲座;与写作教师和访问作家的对话;小组讨论集中在出版、教学、编辑或其他与职业相关的话题上。通过参与与工艺和专业发展相关的论坛,学生从接触多种声音、流派和经验中受益。

教师

写作

小说研讨会

开放、小seminar-Spring

如果你是一个年轻的作家,这三个习惯是需要培养的:多写的习惯,多读的习惯,以及相信自己想象力的习惯。这门课的目的就是帮助你做到这三点。我们每周聚会一次,讨论已出版的故事和文章(作者包括Nana Kwame adji - brenyah、James Baldwin、Toni Cade Bambara、Anton Chekhov、Kathleen Collins、F. Scott Fitzgerald、Chester Himes、D. H. Lawrence、Katherine Mansfield、James Alan McPherson、ZZ Packer、Delmore Schwartz和Nafissa Thompson-Spires),并在鼓励和支持的氛围中分享我们的作品。学生们不会互相批评对方的作业;相反,你们将帮助彼此认清自己的文学优势,明确自己的文学目标。我们还将在其他四个工作日的每个工作日见面一个小时,在彼此的公司里写作。我很乐意每天提供提示来帮助你开始;但如果你不想使用提示,你可以不使用。你所需要做的就是出现和写作。虽然我希望我们的课堂对话会非常精彩,但我有一种预感,当你多年后回想起这堂课,如果你坚持下去,你就会深入到作家的生活中,每周四天一起写作的实践将是你最珍视的一部分。

教师

一年级学习:小说写作和阅读

开放、FYS-Year

一位小说家曾经在演讲开始时问听众中有多少人想成为作家。当几乎所有人都举手时,他说:“那你他妈的为什么不在家写东西呢?”小说家提出了正确的问题。提高作家水平的唯一方法就是多写。你可能拥有世界上所有的天赋。你可能有过一千次迷人的经历。但天赋和经验不会让你走得很远,除非你有能力日复一日地坐下来写作。因此,我的主要目标是鼓励你养成或保持稳定写作的习惯。你将被要求每两周写一篇短篇小说,我们将在一对一的会议中详细讨论。在课堂上,我们将讨论小说、短篇小说和散文——向我们之前的作家学习。 We’ll read a mix of classic and contemporary writers, including James Baldwin, Anton Chekhov, Jennifer Egan, Percival Everett, Henry James, Toni Morrison, Sigrid Nunez, Philip Roth, Nafissa Thompson-Spires, and Virginia Woolf. We’ll meet in conference every week during the fall semester and every other week in the spring.

教师