Vijay Seshadri.

非小说写作的定义不是它是什么，而是它不是什么。这不是虚构的;但它所不包含的是一个广阔的领域。我们将用这学期的时间来研究这一领域中更不寻常的、实验性的、抒情的居民:伪装成人类学研究、古生物学沉思或政治长篇大论的个人论文;来自中世纪日本和文艺复兴时期法国的博客文章;日记;日记形式的诗歌;伪装成诗歌的散文;微观非小说;小品文; prose poems passing themselves off as travelogues; koans; sermons; speeches; prayers. We will read a variety of writers from the past (among, but not limited to, Sei Shonagon, Montaigne, Sir Thomas Browne, Wilde, Pessoa, Gandhi, Mandelstam, Elizabeth Bishop, V. S. Naipaul, and the unknown genius who wrote the Book of Job) and from the present (John D’Agata, Bhanu Kapil, Anne Carson, Jonathan Franzen). After the first few weeks, we will alternate, week-by-week, sessions discussing reading with sessions discussing student work. Conference work will comprise discussion of reading tailored to individual students and the equivalent of two large pieces of writing in whatever form student and instructor agree upon.

最近在政治频谱中一直存在严重后果的身份政治一直伴随着过去30年来的身份撰写爆发。在这（很大程度上，虽然不是专门）的非小说写作课，我们将尽可能深入看起来像是在什么身份实际上是什么 - 而且，就文学而言，既然知识的言论是读取从惠特曼的作家，弗洛伊德，卡夫卡，Pessoa，伍尔夫和鲍德维到同时代人，其主题包括种族，性别，残疾和能力，性别困难和兴奋，以及存在的提升或恐惧。会议工作将包括对个性化项目量身定制的阅读;一个大型身份论文（这个术语是灵活的，可以包括从自我忏悔的新闻到批判询问的任何东西），这将是工作的;还有一系列短练习，其中一些也将在课堂上讨论。

非小说写作不是由它是什么而是由它不是什么来定义的。这不是虚构的。但它所不包括的是一片广阔的土地。我们将用这学期的时间观察这个地区更不寻常、实验性和抒情的居民：伪装成人类学研究或古生物学沉思或政治讽刺的个人文章，中世纪日本和文艺复兴时期法国的博客文章，日记，日记形式的诗，伪装成诗歌、微型非小说、小说、散文诗的散文，伪装成游记、歌、布道、演讲和祈祷。我们将阅读来自过去的各种作家（包括但不限于Sei Shonagon、蒙田、托马斯·布朗爵士、王尔德、佩索阿、甘地、曼德尔斯塔姆、伊丽莎白·毕晓普、V。s奈保尔，写了《约伯记》的无名天才），以及从现在起（约翰·达加塔、巴努·卡皮尔、安妮·卡森、乔纳森·弗兰森）。在最初的几周之后，我们将每周轮流讨论阅读和讨论学生作业。会议工作将包括针对个别学生进行的阅读讨论，以及相当于两篇学生和教师同意的任何形式的大型文章。

这门文学调查与写作相结合的课程将向学生们介绍事实写作的修辞和现实，以及当我们将复杂、零碎的人类经验（无论是个人经验还是社会经验）转化为故事时所遇到的真理困境。学生们将被要求撰写自己的故事，并从新闻、散文、口述历史到案例研究等非小说类领域研究有关世界的故事。他们还将被要求思考用语言表达事实所带来的潜在认识问题，从为了政治利益而对真理的钝器操纵，到创造、表达和说服技巧所产生的更微妙的扭曲。我们将阅读各种各样的作家，从亚里士多德、朗吉努斯和圣奥古斯丁到巴索、乔治·奥威尔、弗吉尼亚·伍尔夫、詹姆斯·鲍德温和马歇尔·麦克卢汉，再到一大批当代作家，他们写的是种族、性别、性、艺术、技术、环境、体育和他们自己。我们将长期而富有成果地思考世界短暂的真实性是如何形成的，一方面是宣传和辩论，另一方面是伟大的艺术。

这些论文已被用作亲密和直接的载体，而不仅由所有类型的作家，而且由其他艺术形式的艺术家和各种各样的领域的智力工人。为什么是这样？也许是因为这些论文足够灵活，可以适应我们思想的形状，结构和运动，因为它们实际上是职能。我们将通过阅读近期历史上的当代作家（Maggie Nelson，David Foster Wallace，Nancyia，Claudia Rankine，Zhatureia Rankine）的作者来研究这篇文章，从最近历史（Sontag，Didion，Mailer，Eiseley，Baldwin，Orwell，Tanizaki），到其经典作家（Yeats，Pater，Hazlitt），到其创造者（Montaigne），然后在讲道，冥想，冥想，心理学，精神自传（爱德华州，Basho，奥古斯丁，圣保罗，柏拉图）。会议工作将包括两个散文，无论是向整个班级呈现，还有一系列练习。

本课程将从新闻中审查并产生一系列工作 - 从新闻到批评，从艺术写作的广阔景观中。我们将撰写Liner Notes，Catalog副本，用于画廊，评论，愉快的评论，漫长的评论，关键散文和深层和主观的室内冥想，了解我们的艺术家的经验及其工作。我们将跨越时代历时地阅读，但不限于撒母耳的约翰逊在理查德萨维奇，Wordsworth和Coleridge上，在Wagner上，威丽西巴拉卡在Billie Holiday，弗吉尼亚·伍尔夫在凯马·哈基斯·哈基斯·奥··沃尔岛，詹姆斯在理查德赖特的Baldwin，Glenn Gould在Barbra Streisand上。Mark Strand在Edward Hopper，Jean-Luc Godard在尼古拉斯雷，Pauline Kael在Sam Peckinpah上。学生应该对自己的熟悉形式感到充满信心，广泛地理解，并且应该期待阅读，写几个小而两个大型（8-12页）件。会议工作将包括与讲师协商的艺术家或艺术作品的研究项目，决定是他们的特殊省份。