艾丽丝·特鲁克斯

任何试图在传记、历史、新闻或艺术批评中捕捉他人相似之处的作家都必须面对某些问题。什么是好的个人资料？主体与作者之间的权力动力是什么？一个主体在世界上的位置如何决定他或她所写内容的参数？任何肖像在多大程度上也是自画像？一个人的复杂性格怎么可能用几千甚至几百个字来表达呢？在本课程中，我们将解决个人资料写作的各种挑战，如选择一个好的主题、采访、策划、获取和压缩传记信息，以及定义肖像中的位置角色。学生们将被要求分享自己的作品，找出他们在其他作家的角色描述中所欣赏或鄙视的东西，并学习仔细阅读该类型的许多大师：达芙妮·梅金、马尔科姆·格拉德威尔、盖·塔利斯和珍妮特·马尔科姆。我们还将转向写个人素描的较短形式，即简短的报道，以进一步阐明我们在谈论“身份”和“性格”时的含义。本课程的目标与其说是教我们写个人简介的艺术，不如说是让我们都更加警惕这种形式的微妙之处。

我们通过回应他人的作品而成长为作家。乔治·萧伯纳在成为剧作家之前是一位戏剧评论家。戴夫·艾格斯在成为小说家和回忆录作家之前是一名评论家。这门非小说类的手艺课将探索观点在艺术中的作用，让你尝试几种写作形式——批评性文章、短篇报道、在线评论，这对你来说可能是新的。我们还将关注技术如何改变意见、批评和推荐的形式，并提出以下问题：当一个人对某件事做出判断时，专业知识有多重要？“声音”在批评中的作用是什么？媒体（杂志、电视、博客）如何影响信息？每个人的意见都重要吗？本课程不需要熟悉上述任何内容！它的主要目的是通过鼓励活跃的思想交流，磨练你的写作技巧，帮助你在课堂和页面上找到自己的声音，释放你内心的文化批评家！

任何试图在传记、历史、新闻或艺术批评中捕捉他人相似之处的作家都必须面对某些问题。什么是好的个人资料？主体与作者之间的权力动力是什么？一个主体在世界上的位置如何决定他或她所写内容的参数？任何肖像在多大程度上也是自画像？一个人的复杂性格怎么可能用几千甚至几百个字来表达呢？在本课程中，我们将解决个人资料写作的各种挑战，如选择一个好的主题、采访、策划、获取和压缩传记信息，以及定义肖像中的位置角色。学生们将被要求分享自己的作品，找出他们在其他作家的角色描述中所欣赏或鄙视的东西，并学习仔细阅读该类型的许多大师：达芙妮·梅金、马尔科姆·格拉德威尔、盖·塔利斯和珍妮特·马尔科姆。我们还将转向写个人素描的较短形式，即简短的报道，以进一步阐明我们在谈论“身份”和“性格”时的含义。本课程的目标与其说是教我们写个人简介的艺术，不如说是让我们都更加警惕这种形式的微妙之处。