纽约大学博士。兴趣包括比较文学;世界文学、哲学与批评理论、美学与政治、现实主义与再现、民族主义与国际主义、表演理论与实践、全球19世纪;和小说。沃纳是纽约大学实验人文学科和社会参与硕士项目的客座助理教授，同时也在加拉廷个性化研究学院任教。她目前的新书计划，边缘现实主义:迟来的国家和实用礼物的发明，考察了现实主义与以民族和工业滞后为特征的地区的国家形成的关系。她的研究发表在小说:小说论坛即将在变音符号．SLC - 2019年
以前的课程
文学
体裁困境:小说、现代性与全球19世纪
开放、Seminar-Spring
19世纪以工业资本主义的兴起、帝国的扩张以及交通、通讯和生殖等新技术的发展为标志，也可以被理解为真正的小说时代。但小说是什么呢?什么是“新奇”呢?这部小说是如何挑战和规避既定的体裁和叙事定义的?它是如何与现代性和原创性的概念联系在一起的?它与性别、性和资产阶级的兴起有什么关系?小说的形式元素是什么(如果有的话)?它是如何实现它经常做出的代表我们周围世界的承诺的?在这门课程中，我们将尝试通过阅读一系列的文学作品来回答这些问题，这些作家包括弗里德里希·施莱格尔、玛丽·雪莱、乔治·桑、Honoré德·巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、约阿金·马查多·德·阿西斯、n·g·车尔尼雪夫斯基、耶雷米亚斯·高特夫、夏洛特Brontë和让·里斯。除了质疑小说的“起源”之外，我们还将通过阅读作者的关键理论文本来审视它的美学和政治层面，这些作者包括埃里克·奥尔巴赫、格奥尔格Lukács、罗兰·巴特、娜奥米·肖尔、米哈伊尔·巴赫金、伊恩·瓦特、本尼迪克特·安德森、爱德华·赛德、霍米·巴巴、帕塔·查特吉、加亚特里·斯比瓦克和萨拉·艾哈迈德。
教师
《变得真实:现实、再现和日常生活的兴起》
开放、Seminar-Fall
在流行文化痴迷于电视真人秀，新技术允许人们“实时”了解时事的当下，这门课程探讨了现实的概念，因为它与文学和哲学有关。什么是现实，我们如何知道它?我们如何才能把握“真实”的形而上学、政治和美学维度?课程一开始，我们将考察柏拉图、黑格尔和卡尔·马克思的哲学作品，然后评估19世纪以来的一系列文学作品，包括尼古拉·果戈理、赫尔曼·梅尔维尔、维萨里昂·别林斯基、查尔斯·波德莱尔、古斯塔夫·福楼拜、查尔斯·狄更斯和埃德加·艾伦·坡。我们将探讨这些作品如何融入现实主义、现代性、城市和视觉文化的兴起等概念。然后，我们将讨论他们与沃尔特·本杰明、莫里斯·布兰肖、弗朗茨·法农、亨利·列费弗尔、Teju Cole、苏珊·桑塔格、Guys Debord和Claudia Rankine等作家的当代理论和文学文本的关系，以深入探究日常生活的范畴，并探索有关种族、性别和现代生活经验的问题。最后，我们将考虑19世纪摄影图像的力量，以及我们自己的当代。这是一门积极的学习课程，旨在理解我们的生活经验。
教师
现实、表现与日常生活
开放、Seminar-Fall
当流行文化痴迷于电视真人秀，新技术产生了对时事的“实时”访问时，本课程考察了文学、哲学和电影中的现实概念。语言和现实之间的关系是什么?不同的文学体裁和媒体如何代表我们周围的世界?文本和视觉表征如何调解我们对“真实”和“真实”的理解?课程一开始，我们将考察柏拉图、黑格尔和马克思的重要哲学著作。我们将考虑19世纪现实主义的出现，并评估尼古拉·果戈理、赫尔曼·梅尔维尔和查尔斯·波德莱尔等作家是如何处理与工业化和城市生活经验有关的问题的。然后，我们将把这些作品与更多与截然不同的美学运动相关的当代文学作品进行对话，如超现实主义、现代主义和魔幻现实主义，作者包括Aimé Césaire、André布雷顿、弗吉尼亚·伍尔夫、阿莱霍·卡彭迪埃和特朱·科尔。我们将深入探讨“日常”范畴，探讨与种族、性别和性有关的问题。最后，我们将考虑摄影图像的力量，并评估它与证据和真理的关系，在19世纪的背景下，以及在我们自己的当代。其他作者包括但不限于，罗曼·雅各布森，格奥尔格Lukács，亨利·列斐伏尔，弗朗茨·法农，贝尔·胡克斯，苏珊·桑塔格，罗兰·巴特，萨拉·艾哈迈德和克劳迪娅·兰金。