查尔斯·泽纳

环境人文学科是一种新兴的学科视角组合，它将人文学科引入与自然科学和社会科学的对话中。在这门课程中，我们将通过小说和非小说写作、历史和电影来研究当代对一个有争议地被称为“人类世”的时代的理解。艺术、人文以及自然科学的观点、方法、见解和价值，给我们对特定环境和作为地球历史上这一时刻标志的全球环境紧急情况的看法带来了什么?环境人文科学和社会科学如何为环境问题提供愿景、影响和社会认知?对艺术和人文学科的干预如何构成了“创造世界”的行为:以新的方式观察、感受和想象人类和非人类的方式在这漫长的危险时刻照顾这个星球?我们将阅读小说和非小说作品，以及人类学家、地衣学家、历史学家、文学学者、科幻小说和非小说作家以及海洋、洞穴和矿山探险家的作品。

“气候变化”涵盖了各种水文、热力、地质和大气危机，这些危机在范围和强度上相互交叉并加速发展。青年桂冠诗人阿曼达·戈尔曼(https://www.youtube.com/watch?v=xwOvBv8RLmo)表演她的诗土升，本课程邀请社会科学、人文科学和艺术的对话:在不同的规模、特定的背景和通过不同的媒体的全球气候危机之旅。小说和非小说写作、历史和电影将被用来调查对一个有争议地被称为“人类世”的时代的理解。这些不同的视角、方法和见解给我们对特定环境的感知带来了什么?不同的修辞形式、想象、叙述和视觉图像如何影响对人类世的认知和情感反应?它们对我们理解地球历史上这一时刻的标志——全球环境紧急情况带来了什么?对艺术和人文学科的干预如何构成“创造世界”的行为——以新的方式观察、感受和想象人类照顾这个星球的方式?除了政治生态学和文化人类学的文献，我们还将阅读阿米塔夫·高希和斯坦尼斯拉斯·莱姆等作家的小说;罗伯特·麦克法兰的纪实作品(Underlands)，本·埃伦瑞奇(沙漠笔记本)、约瑟夫·马斯科(将美国西部的风景辐射出去)、凯特·布朗(Plutopia)和玛德琳·瓦茨(内陆海）.

环境人文学科是一种新兴的学科视角组合，它将人文学科引入与自然科学和社会科学的对话中。在这门课程中，我们将利用小说和非小说写作、历史和电影来调查当代对一个有争议地被称为“人类世”的时代的理解。我们将调查土壤、洞穴、海洋、微生物群，以及海平面上升和冰川融化、太平洋的塑料和化学污染、密西西比三角洲的有毒污染，以及日本、美国西部和乌克兰的辐射景观。艺术和人文学科的观点、方法、见解和价值观给我们对特定环境和全球环境紧急情况的感知带来了什么?这是地球历史上这一时刻的标志。环境人文科学和社会科学如何为环境问题提供愿景、影响和社会认知?什么样的艺术和人文干预构成了“创造世界”的行为——在这漫长的危险时刻，以新的方式观察、感受和概念化人类和非人类的方式来照顾地球?我们将阅读阿米塔夫·高希(Amitav Ghosh)等作家的小说和罗伯特·麦克法兰(Robert MacFarlane)关于“地下世界”的非小说作品，以及人类学家、政治生态学家、历史学家、文学评论家、科幻作家和水下探险家的作品。

在一个极端环境事件的时代，包括气候变化、海平面上升、洪水、有毒物质和辐射，环境图像是日常生活和交流结构的一部分:在网络上、电视上、报纸上和广告上。海平面上升的图像，转基因鲑鱼，或者非洲环境破坏的景观在地铁和贝纳通的广告中，以及在头版纽约时报在社交媒体上。然而，对自然的表现并不局限于大众媒体和文本。它们还形成了科学争论、环境伦理辩论和“高”政策制定的领域。本FYS研讨会向学生介绍环境人文、环境历史、科学研究和政治生态学的见解和方法。大自然的故事、图像和地图如何塑造环境管理的观念和实践？不同位置的观察者如何想象和描述同一片“自然”？环境表现、历史背景、事实和修辞是如何联系在一起的？如何使用特定的环境表现形式？是谁干的？在哪里？目的何在？在一个极端环境事件的时代，有时被称为人类世，自然、生态和环境未来的观念是如何变化的？恢复力的理念是如何塑造建筑师、工程师、景观设计师和城市规划师的愿景和物质干预的？在环境风险日益增加的时代，小说、非小说、电影和其他艺术作品如何鼓励想象力的干预？秋季，学生们将每两周举行一次会议，每两周举行一次小组活动。春天，学生们将每隔一周参加会议。

在环境领域，也许没有什么问题比围绕私有和公有财产资源权利的斗争更有争议了。什么是财产?财产是如何形成的?谁让财产?产权是如何行使、宣传和执行的?什么是公有物，什么是公有财产?关于“公地”的辩论涉及公民、社区、公共产品、正义和治理等概念。关于公共空间和社区花园、基因重组研究和基因组权利的争议，以及南北在地理上的南方对生物多样性权利的争议——以及中东对财产的争论——形成了一些激烈争论的产权、公共使用和所有权领域。从生物分子到整个器官和有机体，从单个树木到整个生态系统，在不同的地理、生物、文化和历史背景下对各种规模的产权进行研究。本课程介绍财产(私人财产、公共财产和集体财产)的思想和文化;关于公地的辩论、主张和争论; and the environmental and social consequences of different property regimes.

本课程研究景观在各种历史和当代场所中被想象、解释、物理塑造和控制的多种方式。第一部分,制图这本书探讨了欧美、东南亚和殖民时期非洲的景观理念。批判地理学和政治生态学的文献提供了理论和案例，阐明了制图者的位置与关于被绘制和管理的领土性质的假设之间的联系。我们研究了不同尺度上的景观，从“生物区域”到国家，是如何通过具象过程和物质移动来想象、编码和转化的。第二部分,愿景，研究景观如何体现在美术和文学，以及在园林和城市设计。阅读内容包括新英格兰殖民地和印度尼西亚的景观设计实例，以及应对气候变化的当代景观设计实例。我们还研究了城市景观的重新运作，以整合更具生产力、生物多样性的“边缘地带”，以及屋顶农场和蜂房。第三部分,控制:新兴Security-Scapes，调查了军事化的“安全替罪羊”或“监视替罪羊”的兴起，这些替罪羊可以追溯到9/11事件后美国的奴隶制和国土安全部。我们分析了远程无人机“飞行员”扫描洛杉矶和索马里以及监视被占领巴勒斯坦地区时所看到的视觉环境和景观；我们利用网站、广告和安全研究、媒体研究和社会理论的新学术。

乔妮·米切尔的开场歌词光影，与劝说者唱出忧郁的和声，宣布本课程的主题和音调语域：

每幅画都有阴影
它有一些光源
失明，失明和视力

《光影》通过构建景观作为“景观”或“景观”的概念，审视了当代景观的基础设施和生态landschaft作为人类参与行星生态系统的复杂愿景。本课程研究人类基础设施、工业过程和现代化愿景与地球健康和福祉的纠缠，包括人类和非人类有机体。例如，用于增加农业生产的化学品如何影响人类和非人类生物的健康，以及包括土壤和水源在内的地球物理系统的繁荣和退化?生活在美国西南部和西北部核“牺牲区”的美国原住民和西班牙裔美国人的健康状况如何受到辐射景观的影响?生活在环极地地区的因纽特人、鲸鱼、鼠海豚、藻类和浮游生物的健康是如何被大气流携带的干洗液毒害的?本课程的第一部分介绍了对当今时代的不同理解，这个时代越来越被称为人类世。什么是人类世?这个时代是什么时候开始的?为什么阐明行星历史上一个新时期是重要的?它的诊断标志和符号是什么? Conceptions of the “risk society” are introduced, focusing on temporal and spatial dimensions of contemporary environmental risks resulting from anthropogenic processes. Part II is case-based: Several “dark” landscapes, all risk-zones deeply contaminated and environmentally problematic, are investigated, including “radiological-scapes,” “chemo-scapes,” and “agro-industrial food-scapes.” In addition to scholarly analyses, we read first-person accounts of chemical and radiological invasions of the human body and local ecosystems. Part III moves into the “light,” examining visionary work of artists, lichenologists, landscape architects, anthropologists, and writers of contemporary “speculative fiction.” Whether in imaginative modes of experimental fiction, the visual and plastic arts, landscape and architectural design, or experimental protocols, we examine the work of creative people struggling to create new ways of thinking about human relationships, both material and conceptual, to planetary ecologies.

在环境领域，也许没有什么问题比围绕私有和公共财产资源权利的斗争更具争议性。什么是财产，它是如何制造的？谁制造财产？产权是如何行使、宣传和执行的？什么是公共财产，什么是公共财产？关于“公地”的辩论涉及公民权、社区、公共利益、正义和治理的理念。关于公共空间和社区花园、基因重组研究和基因组权利的争议，以及关于地理南部生物多样性权利的南北争议，以及关于中东财产的争议，形成了一些激烈争夺的财产权和公地使用和所有权领域。从生物分子到整个器官和有机体，从单个树木到整个生态系统，在不同的地理、生物、文化和历史背景下对各种规模的产权进行了审查。本课程介绍财产（私人、公共和集体）的理念和文化；关于下议院的辩论、主张和争论；以及不同财产制度的环境和社会后果。