Fred Baumgarten采访，Quyen Nguyen摄影
丹尼尔·特鲁希略(Daniel trujillo)，大家熟知的名字是丹尼(danny)，在纽约圣约翰大学(St. John 's University)获得成功后，于去年8月加入莎拉·劳伦斯大学(Sarah Lawrence)，担任学习和学生生活系主任。在他的新职位上，他监督学生事务、就业服务和社区合作办公室。作为一名训练有素的心理学家，特鲁希略精力充沛、彬彬有礼，脸上带着欢迎的微笑。
你已经在这里好几个月了。到目前为止你的印象如何?
我已经在纽约住了五年了，说实话，我一直在等待Sarah Lawrence的合适职位。它是文科教育的领导者。这里有许多令人难以置信的学生，他们兴趣广泛，智商高，非常投入。他们真的很喜欢分享想法的能力。此外，我认为这是独特的，我们的学生愿意接受反馈和相反的观点，整合它们，并采取行动。
留存率始终是一个活跃的讨论话题。我们如何提高Sarah Lawrence的留存率?
专注于前六周。这种转变对学生的成功和归属感至关重要。我们关注师徒关系，并将重点放在加强RAs的作用上。我们的同伴导师计划现在是第二个年头;我们有80多名大二、大三和大四的学生在指导我们的新班级。这些项目都是我们想要推进的。
作为一名拉丁裔学生，你对萨拉劳伦斯学院的多样性有什么看法?
我想接受高等教育的原因之一是基于我自己的经历，作为一个拉丁裔男性，我上过一所小型的文理学院，我发现这是我所缺乏的。在我那个时代，有一种不公平的看法，认为一个来自少数民族的学生是因为他的种族而不是他的资格被录取的。即使只是关于多样性的讨论，也从未真正发生过。我认为这对社区是有害的。我希望在这次对话中带来的是对多样性重要性的理解，我的意思是跨越多个层面。这不仅仅是代表性的多样性。除此之外。这是对话。这是理解。这是社区成员犯错误并从中成长的能力。
在我们这样一个有着强烈个人主义文化的校园里，有哪些挑战呢?如何建立凝聚力?
学生的独立性非常重要。它确实有助于定义社区。同时，它也是一个社区。我们的学生重视他们与教师以及彼此之间的联系。萨拉劳伦斯学院的一大特色就是我们希望学生拥有自己的学术经历。我认为他们也应该拥有自己的社交、社区和专业发展经验。对于学生来说，让他们感到他们的教育经历在毕业后会产生积极的结果是很重要的。这是校友们通过与学生联系来回馈莎拉劳伦斯大学的好方法。我们的校友理解在萨拉劳伦斯大学的经历的价值。