“这看起来很完美:我仍然可以是萨拉·劳伦斯社区的一员，同时也可以走出去，加入一个新的社区，”安娜·舒尔茨说，她22岁，来自学院的安妮塔·l·斯塔福德社区伙伴关系和服务学习项目，以及它的学分实地考察课程，“探索社区机构的工作:将理论与实践联系起来。”
通过这门课程，舒尔茨和其他五名SLC学生在2020年春季学期通过阅读、反思和与当地一家非营利组织(学院的社区合作伙伴之一)进行有意义的现场工作，对社区工作有了更深入的了解。
学生们与他们的教师赞助人以及学院社区合作主任玛拉·格罗斯(Mara Gross)密切合作，格罗斯将学生与符合他们学术和可能的职业兴趣的附近机构相匹配的能力对该项目的成功至关重要。
格罗斯解释说:“在各个层面上，无论是对学生还是对网站来说，都有很多学习的机会。“学生们真的做出了贡献，我认为这是建立良好关系和伙伴关系的原因。”
舒尔茨正在考虑从事法律职业，她曾在纽约州怀特普莱恩斯的佩斯妇女司法中心实习，该中心是一个为家庭暴力、性侵犯和虐待老人的受害者和幸存者提供免费法律服务的组织。
与此同时，20岁的同学乔西·皮尔斯(Josie Pierce)在纽约扬克斯市韦斯特切斯特犹太社区服务中心(Center Lane)工作，该机构为LGBTQ+青年提供重要资源。基于她之前的实习和志愿者经历，以及她与年轻人一起工作的愿望，这对皮尔斯来说是一个完美的匹配。
皮尔斯解释说:“我们做了很多社会工作、食品援助和性健康教育。”“我们真的试图了解孩子们的真实情况。所以无论他们有什么需要，我们都会尽力支持他们。”
但今年3月，Covid-19来袭，一切都改变了。由于纽约各地都下达了居家令，Pace和Center Lane关闭了实体店，不得不将业务转移到网上。然而，尽管他们的服务发生了巨大的变化，这些组织继续争取萨拉劳伦斯学生的帮助，重视他们在这样一个关键时刻的贡献。
皮尔斯在谈到中心巷向虚拟支持的转变时说:“我们无法让通常来小组的每个人都来，但每周都有越来越多的人来。”“光是看到他们的脸就感觉很棒。”
舒尔茨回忆道:“在佩斯，试着调整自己，找出如何以一种安全的方式与客户保持联系，这绝对是一件有趣的事情。”他补充说:“当每个人都在家里，处于非常紧张的情况下，客户可能会比以前承受更多的压力。”
在整个过程中，学生们相互依靠——尤其是格罗斯——寻求支持。
“我们仍然每周在同一时间见面，”舒尔茨说。“玛拉不断地检查我们，确保我们一切都好。”
“学生们一直在说，‘我们要继续下去，’”格罗斯回忆说。“他们对这些机构的客户感到担忧和担忧，因为他们知道哪些服务不再被提供，或者将被调整，以不同的形式提供。”
面对前所未有的挑战，萨拉劳伦斯学院的学生们为自己和他们所服务的弱势群体坚持了下来。
关于萨拉劳伦斯学院
萨拉劳伦斯大学成立于1926年，是一所久负盛名的男女同校文理学院，在美国文理学院中一直名列前茅。萨拉劳伦斯以其开创性的教育方法、丰富的热情的知识分子和公民参与历史以及充满活力的成功校友而闻名。靠近纽约市无与伦比的产品，历史悠久的校园是一个充满求知欲和多元化的社区。