了下:
当学生们来到莎拉劳伦斯大学的第一年，他们不可避免的兴奋感可能也会伴随着些许的恐惧。他们几乎来自每一个州，超过30个国家，无数的文化和社区。在这个全新的环境中，新学生可能会问，我在哪里适合?
为了帮助回答这个问题，莎拉·劳伦斯设立了一个职位，以缓解第一年的过渡，并帮助新学生在整个大学生涯中取得成功。作为学院的第一年院长，心理学家纳哈尔·凯万博士认为她的角色实际上是归属感的院长。
“当学生们有了归属感，”她说，“我们知道，他们从生存转向蓬勃发展，现在感到更有责任感，与校园社区的联系更紧密，他们也关心校园的未来。”
凯文博士希望传达这样的信息:“寻求帮助是我们旨在强化所有学生的一种能力，尤其是一年级学生。”作为一年级院长，她的重点将是指导被录取的学生过渡到萨拉劳伦斯和大学生活，协调所有资源和服务，为一年级生。她还将负责新学生的关键项目，包括归属于SLC, 2020年启动的多阶段学生生活介绍，新的学生指导，同伴指导项目，以及新学生和他们的家庭沟通。
在加入Sarah Lawrence之前，Kaivan博士曾在Duke University担任学术主任和学生保留项目的联合主管，该项目专注于保留STEM专业中历史上和制度上少数的学生。在此之前，她曾在杜克大学担任心理学家，并担任过其他一些工作，这些工作的前提是，最佳的心理健康和健康为学生的成长和成功创造了必要的条件。
参与、多样性、公平和包容学院院长Amada Sandoval很高兴Kaivan博士加入团队。她说:“纳哈尔给她的工作带来了心理专业知识、深切的同情心和真正的包容性。”“她致力于倾听和学习我们的一年级学生，并帮助他们建立与萨拉劳伦斯社区的整体联系。我们很高兴能与纳哈尔合作，并对未来的机会感到兴奋。”