埃斯特·劳申布什图书馆长期以来以其丰富的宝贵资源而闻名于世——书架上堆满了书籍和期刊，知识渊博、平易近人的图书管理员和支持人员，甚至还有学院档案馆和它所收藏的所有历史资料。现在，图书馆有了一个全新的资源，旨在支持学生在萨拉劳伦斯的整个时间:学习公地。
它坐落在图书馆一楼一个安静、温馨的角落里，配有室外露台，学习共享在2021年秋季学期开始时作为实体空间开放。但它始于2020年的虚拟空间，在很大程度上是受COVID-19大流行的刺激。“我们(在教务处)一直在讨论如何以一种更紧密的方式将我们的学术资源整合在一起，”教务处副院长兼“学习共享”(Learning Commons)主任蕾切尔•鲁夫(Rachelle Rumph)表示。“当大流行来袭时，为学生提供一站式的所有可用资源变得更加紧迫。随着课程转移到网上，我们的学生群体如此分散，虚拟学习公地让我们能够在学生所在的地方与他们见面。”
Rumph与图书馆工作人员，特别是图书馆员Kristina Bucher合作，创建了一个网站，将最常用的学术支持资源——即写作、数学和科学指导和辅导——以及关于时间管理和学习技能等主题的流行研讨会汇集在一起。创建了一个在线预约系统，使访问服务和项目更容易，网站上还提供了有用的外部资源。事实证明，“虚拟学习公地”立即成为了一项受欢迎的资产，该网站的流量非常大，学生和教师都称赞在一个空间内轻松获得如此多的资源非常方便。
在虚拟学习公地成功的基础上，展望2021年秋季校园社区的重聚，Rumph开始建立一个物理学习公地。在图书馆馆长博比·斯莫罗的支持下，埃斯特·劳申布什图书馆(Esther Raushenbush library)在一楼有一个可用的空间，这是一个理想的地点:学生们写论文或跟随导师学习，距离书籍、期刊、参考图书馆员和他们可能需要的任何其他资源只有几步之远。
“学习公地”于本学期初正式开放，其宗旨是提供“全面和包容的学术支持服务，满足充满活力和多样化的学生群体的需求”，提供“广泛的有用资源，使所有学生在学院独特的教学结构中茁壮成长”。
学院长期以来的写作中心就是这样一个资源。写作中心由主任Carol Zoref和助理主任Kevin Pilkington领导，他们都是学院的写作教师，为本科生和研究生提供讨论、练习和提高写作技能的机会——这些技能在SLC的课程中是至关重要的。学院的MFA写作项目的学生团队担任导师，ESL/EAL讲师/语法师为母语不是英语的学生提供支持，以及那些只想温习语法和标点符号技能的学生。
学习公地也为选修科学和数学课程的学生提供学术支持。在专业前咨询研究副院长Melinda Perlo Cohen的指导下，Learning Commons采用了一种同伴辅导模式，雇佣本科生，学生以小组的形式复习生物、计算机科学、普通化学、有机化学和物理等领域的主题。此外，健康前计划领导定期以学生为主导的学习小组，围绕大量的科学和数学课程。“学习公共空间”的“卫星办公室”——确切地说，是健康前计划社区空间——藏在贝茨的三楼，提供了一个舒适和受欢迎的放松场所，喝杯咖啡，在课间和朋友一起学习。
“同伴辅导非常适合我们的学生，对寻求和提供学术支持的学生都有好处，”Rumph说。“对于那些寻求额外帮助的学生来说，他们会从可能认识或认识的同龄人那里获得帮助。我们的导师获得了工作机会、真正的领导力和教学经验。”
Rumph计划在本学年发展“学习共享”，并扩大其服务范围，包括提供对等语言辅导。在教务处工作人员的帮助下，她还计划扩大“学习公地”网站包括教学视频和实践数字资源，学生可以在任何时间访问。她欢迎想法和建议通过电子邮件．
Rumph对“学习公地”将在校园中扮演的角色以及它将在未来几年对学生产生的影响寄予厚望。她说:“我们的学生来自各种各样的背景，但他们都有一个共同点，那就是他们都非常有能力。”“认识到并不是每个来到SLC的学生都有相同的教育经历，学习公地是一个缩小差距和公平竞争的机会。通过我们在这里提供的学术支持，我们可以在教育公平方面取得真正的进步，这是我的首要目标。”