学术的选项

法语课程是所有学生的必修课。

所有学生都被安排学习适合他们水平的语言课程:

• 中间的法国
• 先进的法国

学生必须在里德大厅注册至少一个SLC研讨会。(课程可能会因报名情况而更改)

• 艺术史(课程以英语进行，高级学员将学习法语会议工作)
• 电影研究(法文)
• 法国文学(研讨会以英语进行，高级学员将从事法语会议工作)
• 法国的移民与多元文化主义(法语)
• 人文/社会科学选修TBA

根据学生的法语水平和学术兴趣，学生的其余课程可以从我们的里德大厅研讨会和/或外部选修课中选择:

• SLC研讨会(见上文)
• 表演艺术:舞蹈、音乐、戏剧(法国)
• 视觉艺术:素描/绘画、陶瓷/雕塑、摄影(法语)
• 法国大学课程：
  • 巴黎政治学院(法语/英语-年代法语熟练程度高的学生是否需要注册所教授的课程法语独家）
  • 索邦大学(法语，仅限高级学生)
  • 巴黎大学，狄德罗(法语，仅限高级学生)

艺术或社会科学的强化课程

这个选项是为高级法国学生准备的。所有强化课程都用法语进行，只对高级学生开放。强化课程必须在学生到达法国之前得到该项目的预先批准。

• 服装/纺织设计
• 电影制作
• 表演艺术:舞蹈、音乐、戏剧
• 视觉艺术:素描和绘画，版画，雕塑
• 社会与政治科学(科学Po)

巴黎萨拉劳伦斯学院项目允许学生在几所法国大学学习课程。学生的选择取决于他们的法语熟练程度和学术背景。想要在巴黎大学注册法语课程的学生必须出示“B2(高级/独立)水平的语言考试在他们到达巴黎之前。这是法国大学设定的要求。

合作机构:

• 巴黎索邦大学(法语课程，只对高级学生开放):艺术史和考古学，法语/语言学，法语与比较文学，地理学、城市化和环境研究，历史，音乐学，哲学，社会学
• 巴黎狄德罗大学(法语课程，只对高级学生开放):艺术与文字，经济学，电影研究，地理与规划，历史，语言学，文学，社会学，心理学
• 科学博(英语和法语课程):经济学、历史、人文、国际关系、法律、政治学、社会学。熟练掌握法语的学生是否需要注册所教授的课程法语独家

我们的巴黎项目工作人员将帮助学生在法国大学注册和选课。每门课程都有由该项目组织的每周个人会议作为补充。

• 从现实主义到超现实主义:巴黎和现代艺术的诞生
  博杜安教授
  从古斯塔夫·库尔贝的现实主义和他对理想化的拒绝到《Surréalisme宣言《巴黎》由André Breton创作，1924年出版，吸引了许多艺术家，他们通过不同的出身和独特的研究，激发了一种异常丰富的动态和多样化的艺术活动。马奈的《草地上的午餐》在1863年Refusés沙龙上的丑闻，一群年轻的独立艺术家来到被称为“印象派”，梵高，Cézanne，高更，1905年秋季沙龙中野兽派色彩的暴力，立体主义作为幻觉主义语言的替代品的诞生，抽象画，达达主义……所有这些都是本课程将学习的事件、艺术家和运动，以扩大学生对艺术和文化历史上这一独特而关键的时刻的理解，这是现代艺术的诞生。
  

• 法国电影中的女性/女权主义声音
  Broda教授
  本课程的目标是确定如何通过女性主义视角来研究法国电影。学生们将研究女性角色的男性化表现(以父权为主)和女性导演的电影，看看观点是否有所不同。

  本课程将从历史背景(法国大革命和古日奥运会)开始，随后转向更社会学的方法(19世纪的研究)^th世纪和前女权主义诞生的背景)。西蒙娜·德·波伏娃作品的哲学和诗歌层面也将被考察。

  这门课程聚焦于电影文化史，将探索电影、文本、宣言或对20个国家女性现实生活状况的简单描述^th世纪。学生还将学习专业和/或被遗忘的女性导演，她们通过这种“其他”电影塑造了我们的视角。

• 美国的历史法国香颂法国电影
  Broda教授
  法国电影中的法国音乐:一个介于法国电影、法国电视和今天Youtube之间的交叉路口的话题。

  这门课程的目标是定义什么是歌曲，什么是旋律，并确定这些媒介如何不仅是艺术作品，而且是法国文化的元素。学习歌曲将使学生能够研究各种学科:诗歌(诗人)、旋律(音乐家)、翻译(歌手)，换句话说，是塑造法国社会身份的文本、音乐和艺术家。

  通过文本、录音、电影和电视节选，我们将调查法国音乐的图像和声音，以及为法国文化遗产的一个重要部分的基础做出贡献的歌曲。

  因此这是一门涉及法国文化史、法国音乐和法国电影的课程。学生将学习基础歌曲(如法国国歌，马赛曲)以及20个专业^th像伊迪丝·琵雅芙、塞尔日·甘斯布、乔治·布里森或芭芭拉这样的世纪艺术家……

  21^圣这个世纪不会被忽视，无论是通过对猛烈诗歌(Malade大军团)的研究，还是以愚蠢朋克(Daft Punk)等团体为代表的“法国风格”。

• 68年5月:20世纪革命
  教授Ronnback
  1968年是法国历史上爆炸性的一年，学生游行和工人罢工聚集在一起，挑战统治社会的秩序。这也是一个大规模文化生产的时代，无论是在文学和艺术，还是在蓬勃发展的电影领域。68年5月事件的激进性质使许多人把它与始于1798年的法国革命的悠久传统联系在一起。其他人则认为这是一种性质不同的现象，甚至可能标志着一个革命时代的结束。可以肯定的是，发生在68年5月前后的事件从根本上动摇了法国社会，成为法国20世纪历史上的一个转折点。这些事件的门槛性质将战后时代划分为68年5月之前和之后，使它们成为审视战后法国社会、政治、文学和艺术史的完美镜头。

• 巴黎地下
  教授Ronnback
  19^th世纪见证了地下建筑的再造。维克多·雨果家下水道里的《悲惨世界》埃米尔·左拉的罢工矿工胚在美国，小说家们开始探索他们脚下的空间。到了世纪之交，巴黎地下墓穴向公众开放，地铁系统的建设，激发了人们的集体想象力，而考古学和精神分析学的发展，也揭示了隐藏的历史和意识层面。在20岁的早期到中期^th在雨果笔下的下水道中，艺术家和哲学家从新发现的史前洞穴壁画中汲取灵感，法国抵抗运动再次回到了雨果笔下。这个阶层在走向地下的同时也在跟随现代。

• 法国民族
  Mongo-Mboussa教授
  1998年，当法国国家足球队首次赢得世界杯时，记者、历史学家和人类学家都在庆祝“多民族”的法国。法国黑，白，黑，完成了电影制作人马蒂厄·卡索维茨(Mathieu Kassovitz)在1995年的电影中发起的多元文化动态La Haine．1998年，我们看到了一个兴高采烈的法国，为自己的历史和对世界的开放感到自豪。法国在2018年第二次夺得世界杯冠军的气氛和基调都有所不同。这一次，公众话语更多地集中在国家和国家统一的概念上，集中在法国统一时才强大的概念上。2005年法国郊区的危机、围绕穆斯林头巾的争论、2013年的恐怖袭击、欧洲民粹主义的兴起以及英国的“脱欧”，或许可以解释这种差异。所有这些都强调了移民和“一个”与“他”的问题是法国身份的核心。大多数关于法国多元文化的论述都呈螺旋式发展，反映了特定的时代。

  之后简要介绍了法国19年的移民情况^th和20^th这门课程将研究法国移民政治以及法国归化和融合的政治哲学。这将邀请学生对跨文化关系、互动性、同化、融合和世俗主义的概念进行反思。

• 法国-阿尔及利亚的地中海:历史与记忆之间
  Mongo-Mboussa教授
  从1830年到1961年，法国和阿尔及利亚的命运紧密相连。在一定程度上，两国在这一时期有着共同的历史，这种历史在非殖民化后得到了延长甚至加强beur一代人，痛苦的记忆斑驳的黑色和harkis1999年，法国议会正式承认阿尔及利亚战争。

  本课程介绍了这段共同历史的阶段、主题和主要人物。本课程将集中于历史回顾和两国关系基础论述的分析。我们会讲到东方主义，发生的，harkis，beurs伊斯兰教与法国世俗主义的关系等等。课程还将提供参观几个对法国-阿尔及利亚人的记忆很重要的地方的机会土耳其宫廷Doree宫殿(1931年曾举办过殖民博览会，现在是国家移民历史中心)、巴黎清真寺和阿拉伯世界研究所。

所有学生都必须学习法语课程。该项目提供中级和高级水平的课程;根据学生的熟练程度，将他们安排在适当的课程中。该项目的法语课程为学生提供了深入学习法语语言和文化的机会，以及在其他课程中取得良好成绩所需的培训。

巴黎项目的所有学生都可以选择选修视觉艺术课程。课程包括绘画、绘画、摄影和雕塑。所有的视觉艺术课程都是用法语进行的，在巴黎及其周边的工作室进行:

素描与绘画

• Atelier La Charpente：深入学习绘画:透视、价值、构图、色彩;石墨铅笔、炭笔、蜡笔、墨水;用现场模型绘图;雕塑:体积和解剖学的研究;在比例、价值和表现上做文章

摄影

• 工作室蠕虫类：了解相机的功能，捕捉不同类型的光;黑白摄影;数码摄影，研究新的创作过程;学会读图像，沉默的图像，图像中的沉默;培养学生的批判性思维能力和个人风格

雕塑

• Atelier Terre Libre

想了解更多关于在巴黎学习视觉艺术的信息，请电子邮件约翰·奥康纳视觉艺术教授。

专攻视觉艺术的高级学生可以申请绘画、绘画、摄影或雕塑的强化课程。视觉艺术的密集课程包括两个艺术课程和一个在教授指导下进行的个人项目。

对时尚和纺织设计表现出兴趣的高级学生可以申请强化课程。强化课程的学生在学院孔蒂通常要完成纺织设计、缝纫技术、趋势、配饰和一个时尚项目的课程。

SLC巴黎舞蹈课程使学生能够学习欧洲舞蹈历史，在巴黎及周边的各种工作室学习技术课程，并发展自己的编舞声音。

舞蹈课程包括三个部分:

• 舞蹈的历史
• 即兴创作/成分
• 每周上3天技术课

• 欧洲舞蹈史
  哈姆林教授
  这门课程开始于第一个法典和表演技术的法国宫廷舞蹈的16^th并涵盖了20世纪的主要舞蹈趋势^th和21^圣在俄国、德国、英国、法国、西班牙和斯堪的纳维亚半岛的国家中流传了几个世纪。视频支持和现场表演为学生的编舞工作提供了视觉参考，阅读材料补充了课程。
  

• 文化的交汇:舞蹈在法国和美国之间的影响
  哈姆林教授
  本课程涉及几个时期，从19世纪开始^th以及伊莎多拉·邓肯和洛伊·富勒对法国乃至整个欧洲舞蹈的重要影响。穿过20个^th我们将研究不同风格的编舞艺术家之间的影响，从Music Hall和Josephine Baker到合作的后现代作品。本学期将以对跨大西洋美学的探讨和21门课程的讨论结束^圣世纪。提出的主题将伴随阅读(评论和文章)和纪录片。

• 即兴创作/成分
  哈姆林教授
  本课程以Alwin Nikolais教授的方法为基础，继承了Rudolf Laban, Kurt Joos, Mary Wigman, Hanya Holm和Bessie Schönberg, SLC舞蹈系的创始人。课程分为两个阶段:指导小组即兴创作和个人作曲。学生每周完成特定的主题，并在每学期结束时进行个人或小组创作。

技术课程
在SLC巴黎项目舞蹈教授的指导下，根据学生的兴趣、背景和时间安排选择技术课程。舞蹈学生通常在以下工作室上课:

• 彼得·戈斯学院提供现代舞专业培训的开放学校。基于暂停和释放之间的交替，Goss技术从现代舞蹈传统中获得灵感，包括Doris Humphrey和José Limon等人物。这项技术还结合了古典芭蕾、瑜伽和Moshe Feldenkrais开发的身体技术的某些原则。
• 工作室和声和玛莱舞蹈中心：两个大型工作室，提供各种各样的课程，从芭蕾舞和当代技术到弗拉门戈，东方和非洲舞蹈，人物舞，太极，瑜伽等。
• Ménagerie德维尔：一个多学科的工作室，致力于当代创作，定期欢迎编舞家，表演者，电影人，和视觉艺术家。

想了解更多关于巴黎舞蹈项目的信息，请发邮件给我们的临时主任，娜塔莉·艾伦．

专攻舞蹈的高级学生可以申请舞蹈强化课程。

强化课程包括以下内容:

• 舞蹈的历史
• 即兴创作/成分
• 日常技术课程
• 专题项目(根据学生的兴趣和目标，在SLC巴黎舞蹈教授的指导下制定)

SLC巴黎项目为符合条件的学生提供学习古典音乐、爵士和音乐学的机会。

希望的学生去巴黎学习音乐必须:

• 熟练使用法语(对于强化课程和音乐学课程要求熟练使用法语)
• 熟练掌握“固定动作”视唱
• 熟悉法语的基本音乐术语(学生可能会找到这本书Abrégé德拉Théorie德拉音乐A. Danhauser有用)

学校鼓励学生注册全年或秋季学期，因为大多数学校不会只接受春季学期的学生。

对于选修古典音乐或爵士课程的学生，课程包括以下几个部分:

• 个人指导(乐器演奏、作曲或声音)
• 理论或历史
• 整体性能

根据学生的程度和修读范畴，他们可就读下列院校的课程:

• Schola Cantorum：所有乐器和声音;视唱练习;理论与分析;组成;历史;个人及团体表演

• 巴黎索邦大学高级学术研究，包括理论和分析、历史、音乐学和民族音乐学
• 勒CIM(音乐新闻中心）这是一个爵士强化课程。学生每学期需要完成至少8个学分(课程的1/2)。

• 音乐师范学院：这是一个古典音乐强化课程。学生每学期需要完成至少8个学分(课程的1/2)。

欲了解更多关于留学音乐课程的信息，请联系约翰Yanelli她是萨拉劳伦斯学院音乐项目主任。

高级学生如果希望把一半的课程(8个学分)集中在音乐上，可以申请一个强化课程。所有课程都用法语授课。

当学生到达巴黎时，他们将在申请的具体机构进行面试和个别指导面试。乐器演奏家和歌手将演奏他们自己选择的作品，可能会被要求演奏技术练习。他们还应该准备参加视唱、理论和和声的诊断测试，包括视读、视唱和听写。候选人将被安排在与他们的能力相对应的学习水平。最终项目将由莎拉劳伦斯巴黎项目总监安排和批准。

音乐方面有两个强化课程:

爵士强化课程
萨拉劳伦斯学院的合作伙伴Le CIM对于这个节目。研究包括所有乐器和声音，视唱，理论，小组工作坊和管弦乐队。

爵士强化课程样本

• 吉他
• 读音乐
• 节奏
• 视
• 组织车间

古典音乐强化课程

莎拉劳伦斯学院与竞争激烈的音乐师范学院对于这个节目。年代学生只接受试听。研究内容包括所有乐器和声音、视唱、理论和分析、作曲、历史、个人和合奏表演。

古典音乐强化课程样本

• 音乐史
• 小提琴
• 读音乐
• 室内乐

巴黎的文化历史和传统为追求戏剧实验提供了理想的环境。

所有课程都用法语授课。典型的戏剧课程包括三个部分:

• 理论或历史
• 行动指令
• 动作或声音

学生可在下列合作院校修读课程:

• Le茶壶擅长小丑表演/滑稽戏
• 小剧场:戏剧和电影表演方面的一般训练
• 雅克·勒科克国际戏剧学校这是一个体能剧场强化课程。学生每学期完成8个学分(课程的1/2)。

高级学生如果希望将一半的课程(8个学分)集中在戏剧上，可以申请强化课程。强化戏剧课程只对全年学生开放，需要特定的申请过程。

学生们在雅克·勒科克国际戏剧学校．Lecoq技术是一种身体戏剧形式，将默剧和戏剧编舞的传统应用到表演中。SLC巴黎项目的学生与法国学生和国际学生一起参加固定的课程，每天接受动作分析、杂技、即兴表演等训练，并与同龄人一起进行小组学习。

欲了解更多关于乐高项目和申请流程的信息，请联系我们Prema撒母耳他是全球教育学院副院长。

莎拉·劳伦斯强化课程国际音乐学院Cinéma d 'Audiovisuel et de Réalisation(EICAR)是巴黎的一所国际电影电视学院，允许学生在制作电影的基本方面接受强化训练。这个项目，向学生开放高级法语熟练程度可以修一学期，也可以修一整年，每学期修8学分(占课程的1/2)。

留学电影制作集训由两部分组成:

• 理论:电影史和剪辑的主要理论课程。第一门课程为学生提供该领域的一般背景知识。剪辑理论的研究提供了对电影语言演变的回顾，发展学生对各种叙事和风格效果的使用的知识和意识。这些知识可以通过编辑软件(Adobe Premiere)、特效软件(After effects)、声音编辑软件(Pro Tools)以及校准软件(Da Vinci Resolve)进行实践，所有这些都是制作短片必不可少的工具。

• 实用:包括高清相机，灯光(直接和间接照明，金色和红色的工作室灯)，声音编辑(声音，噪音，音效等)，编剧(戏剧基础，讲故事)和导演(理解演技，导演技巧)。

萨拉劳伦斯学院的学生和法国学生一起上课，小组合作创作10分钟的电影，在学期结束时完成。在选择了短片的主题后，学生每周都会与导师见面，以了解项目的每个阶段:电影的写作(标题、概要、剧本和意向说明)、前期制作(技术和艺术团队的组成、拍摄文件的制作)、电影的拍摄和后期制作(图像和声音编辑、校准和混合)。

强化课程样本

• 生产准备
• 电影史
• 编辑工作室
• 照明研讨会
• 电影剧本创作研讨会

前学生拍摄的电影

• 维克托瓦尔安娜·昆兰
• Deambulations作者:Matias Sanchez-Sarmiento
• Ecoute-moi作者:Sammi Shack

专攻社会科学的高级学生可以申请在科学博它是法国主要的社会科学机构。学生可以选修经济学、历史、国际关系、法律、政治学或社会学等课程。密集的pprogram的学生要参加一个带有方法论会议的讲座课程和一个研讨会。此外，他们还会在巴黎SLC教授的每周会议中获得个人指导和支持。该课程面向法语水平较高的学生，可以选修一学期或一整年，每学期修8学分(占课程的1/2)。由于巴黎政治学院的严格要求，符合资格的学生必须在口语和写作方面表现出较高的熟练程度。

政治/国际关系(学期)强化课程样本：

• 演讲内容:国际关系理论
• 方法论会议:国际关系理论
• 研讨会:传播与政治:从普选的到来到社交媒体
• 每周与巴黎项目教授开会