意大利

本课程为不懂意大利语的学生开设，旨在为学生提供完整的意大利语基础，特别注重口头和书面交流以及意大利文化的各个方面。课程将在第一个月后用意大利语进行，包括学习语言的所有基本结构(音位、语法和句法)，并练习会话、阅读、写作和翻译。除了涵盖基本意大利语语法的材料外，学生还将接触小说、诗歌、歌曲、文章、菜谱和电影。小组会议(每周一次)旨在丰富学生对意大利文化的了解和发展他们的交流能力。这将通过阅读与当今意大利文化相关的时事和话题来实现。结对或小组活动，以及简短的书面作业，将是小组会议的一部分。除了课堂和小组会议外，本课程还设有由语言助理主持的日常工作坊的对话部分。会话课每周举行两次(以小组形式)，以“……”的概念为中心在意大利旅行:意大利美食、电影、艺术、歌剧和方言之旅。意大利项目组织参观纽约大都会歌剧院和相关展览，并提供作为团队直接体验意大利美食的可能性。该课程为期一年，课程结束时，学生将获得语言各方面的基本能力。

本课程旨在提高和完善学生的听说读写能力，以及对意大利当代文化和文学的了解。为了掌握必要的意大利语语法、习惯表达和词汇知识，我们将全年复习所有的语法。作为对现代意大利文化和文学的介绍，学生将被介绍到短篇小说、诗歌和小说段落的选集，以及原文的具体报纸文章、音乐和电影。一些文学作品将包括Umberto Eco、Italo Calvino、Natalia Ginzburg、Gianni Rodari、Marcello D 'Orta、Clara Sereni、Dino Buzzati、Stefano Benni、Antonio Tabucchi、Alberto Moravia、Achille Campanile和Elena Ferrante的选集。为了提高学生的写作技能，作文将被要求作为课程的一个组成部分。所有材料都可以在myslc上访问。每两周举行一次会议;主题可能包括对特定作者、文学文本、电影或学生可能感兴趣的意大利社会和文化的任何其他方面的研究。由语言助理主持的会话课(小组)每周举行两次，在此期间，学生有机会巩固课堂所学，并磨练用意大利语交流的能力。在适当的时候，学生将被指导到纽约地区的特定的实习机会，以意大利语言和文化为中心。

在Annibale Carracci的早期基督教殉道者圣玛格丽特(1609)的画像中，祭坛上刻着:Sursum变化(振奋你们的心)。这门课程探究了17世纪的意义——艺术是提升和拯救的工具，是对自然霸权的挑战，是对历史的分析，是艺术家和建筑师争论、矛盾和骄傲的场所。通过幻灯片演示、课堂讨论和以大都会艺术博物馆的作品为重点的论文，本课程将涵盖16世纪意大利的艺术，因为这种艺术框架构成了画家、雕塑家和建筑师在17世纪(通常被称为巴洛克时代)整个欧洲所追求的问题。包括对宗教、政治和社会的主要运动的研究(天主教改革和耶稣会的建立，学术艺术的发展，教皇罗马的建立，私人赞助的重要性);美学和艺术理论方面的问题(经典模型的转换、接受自然的理论、与诗歌的联系、风格的动态);不同民族传统的出现(甜的风格和贝尔Composto在意大利，加尔文主义的自然主义和荷兰的光的力量，以及高度古典主义和好痛风在法国)。我们还将关注提香(Titian)等艺术家的职业生涯，以及画笔下的情色作品;米开朗基罗和卓越的形式;卡拉瓦乔与自然主义是绘画的死亡;蒿属植物，传记和范例;贝尔尼尼和美丽的整体;鲁本斯和多种转型方式;伦勃朗与粗犷风格;维米尔和光的纪律和技术;普桑和表达方式等等。 Group conferences in the first semester will focus on the art of Michelangelo as practice and problem and theories of the Baroque; in second semester, theories and problems in 17th-century architecture.

1922年至1945年在位的意大利独裁者贝尼托·墨索里尼(Benito Mussolini)曾宣称要创造“法西斯主义者”。德国的阿道夫·希特勒(Adolf Hitler)和苏联的约瑟夫·斯大林(Josef Stalin)都有类似的抱负，不仅要重塑各自国家的政治结构，还要改变本国公民的本质。阶级、年龄、种族和性别在不同的方式和程度上，对这种新型存在至关重要，墨索里尼并没有意外地提到“法西斯男人”。在本课程中，我们将探讨构成“成为极权主义”基础的意识形态和实践，以及对它们的抵抗。对这些政权对其公民的要求进行或大或小的反抗，意味着他们的极权主义抱负从未完全实现。鉴于“法西斯主义”和“极权主义”这两个术语在今天的政治辩论中被越来越频繁地使用，这门课程——以比较的方法和集中于极权主义的构建和实践——将为学生提供工具，让他们了解这些术语的所有复杂性。本课程将提供关于过去和现在的新视角。我们将一起阅读政治节目和演讲、日记、书信和回忆录。我们会看看学校的课本和宣传海报，看电影。我们还将研究这三个政权的历史。 Scholarly debates on the nature of fascism and totalitarianism have their own history and politics, which have shaped our use of the two terms as much as the history of the three states themselves. Being Totalitarian will thus be a simultaneous study of both history and historiography.

本课程将考察20世纪和21世纪意大利和日本女作家的作品。我们将探讨她们的作品如何处理与家庭、婚姻、女性角色变化相关的社会问题，以及女性写作在意大利和日本文学经典中的地位。我们将阅读Sibilla Aleramo, Grazia Deledda, Paola Masino, Ada Negri, Rosa Rosà， Anna Banti, Anna Maria Ortese, Elsa Morante, Natalia Ginzburg, Dacia Maraini和Elena Ferrante的意大利文学作品;日本文学的代表有口一代、大田洋子、林文子、恩志文子、有吉泽子、小野美子、吉本香蕉、对马优子、小川洋子、田田洋子、山田广子。第一手资料包括小说(小说、短篇故事和虚构的日记)、自传、日记和戏剧，以及关于女性文学和历史的次要文本的补充。除了授课外，学生还将参加每周的小组会议，并将有中级/高级语言学生的小组会议选项(分别用意大利语和日语)，以集中发展语言能力(例如，通过阅读原文文学作品，创作书面文章，讨论用意大利语或日语写的作品)。本课程不要求有意大利语、日语、文学或历史背景。

本课程将探索20世纪意大利文学，重点关注塑造意大利文学的重要知识分子、作品和运动，以及它们与艺术、电影和整个社会的联系。1860年，意大利成为一个统一的国家，其文学涉及(国家和个人)身份、传统、创新和现代、文学和作家的角色，以及妇女在意大利社会中不断变化的角色等问题。我们将探讨意大利文学与重要历史事件之间的相互关系，例如第一次世界大战、法西斯主义的兴衰、第二次世界大战、抵抗运动、共和国的诞生、战后经济繁荣、20世纪60年代和70年代的学生和妇女运动、直到最近移民文学对意大利文学经典的贡献。在作家和知识分子中，我们将探讨Sibilla Aleramo在本世纪初对女性解放问题的文学处理;路易吉·皮兰德罗和他作为小说家和剧作家的作品;Gabriele D 'Annunzio是一位诗人、剧作家和小说家，同时也是一位战争英雄和政治家;f·t·马里内蒂，他的未来主义宣言和文学作品反映了他复兴意大利艺术、文学和文化的愿望;B.墨索里尼的法西斯政权，它的统治，及其对宣传文学和电影的影响;Ignazio Silone关于法西斯时代的小说; Roberto Rossellini’s neorealist cinema; Italo Calvino’s, Beppe Fenoglio’s, and Elio Vittorini’s literature of the Resistance; Primo Levi’s depiction of The Holocaust; and women writers such as Anna Banti, Natalia Ginzburg, Elsa Morante, and Dacia Maraini. Readings will be supplemented by secondary source material that will help outline the social, historical, and political context in which these authors lived and wrote, as well as provide a relevant critical framework for the study of their works. On occasion, we will watch films that are relevant to the topics and period in question. No previous knowledge of Italian is required. Students proficient in Italian may opt to read sources in the original language and write their conference projects in Italian. Conference topics may include the study of a particular author, literary text, or topic relevant to the course and that might be of interest to the student.