西班牙语

本课程着眼于西班牙语国家的个人和社区如何在政治和政治上获得创造力。学生将通过米格尔·安格尔·阿斯图里亚斯、格洛丽亚·安扎尔迪亚、南希·莫雷琼、萨拉·戈麦斯、丽贝卡·莱恩、Yásnaya E.Aguilar Gil、莉亚·加西亚·拉·塞雷纳等的文学、电影、音乐和视觉艺术，培养分析技能，探索社会公正问题。我们还将了解在民族国家结构之外工作的社区和组织在政治上的创造性行动；本课程的一个重要方面是实时参与积极分子的活动。学生将写出批判性和创造性的书面作品。这门以讨论为基础的课程将以西班牙语进行，面向希望通过高级语法复习进一步提高沟通和理解能力的学生。

本课程是为那些之前学过西班牙语但需要复习语法要点并在小学后阶段发展有效的交际技能的学生而设计的。本课程将从全面回顾西班牙语形态学和句法的基础开始。词汇的积累将通过强化阅读计划进行，其中包括对诗歌、歌词、报纸文章、短篇小说和改编的中篇小说的研究和分析。对这些材料的语言探索将辅之以积极利用音乐作品、剧本节选以及观看电影和电视剧精选集。所有起源于西班牙语世界的文化形式和表现形式——时尚、艺术、电影、音乐、摄影、戏剧、科学、政治、漫画、电子游戏、美食，等等——都将成为我们关注的对象。只要西班牙语是表达的载体，这些和其他形式的文化表达都会被纳入到学习过程中。教学大纲将由学生的贡献加以补充，鼓励他们找到适合全班共同利用的材料。每周与语言助理的对话是本课程的基本部分。学生将以小组形式完成指导会议项目，也可以参加讨论特定语法主题的个人会议。

本课程旨在向学生介绍西班牙语世界的语言和文化，并促进学生用西班牙语交际能力的发展。此外，目标是提高学生对影响这个文化综合体的跨文化理解和社会良知。从一开始，学生将接触到真实的西班牙语电影，电视节目，漫画，诗歌，以及短的文学和非文学文本。在整个学期中，我们将积极实施广泛的技巧，旨在创造一个充满活力的口头交流的气氛。语法结构的教授将诉诸于日常情况，并结合大量的功能上下文活动。小组会议将有助于磨练谈话技巧，关注个人需求。在研讨会之外，还可以观看电影、纪录片和流行电视节目，以及听播客、阅读博客和数字出版物，这些都是课堂讨论和辩论的材料。与语言助理的每周会话是本课程不可分割的一部分，因为本课程的重点是交际方法。

本课程面向拥有至少一年大学水平西班牙语或同等学历，并希望复习和扩展西班牙语基础的学生。有了这些，拉丁美洲和西班牙的漫画、电影和电视节目如弗洛雷斯之家来自墨西哥的Paco Roca餐厅阿扎尔苏尔科斯酒店或路易斯·奥尔特加(Luis Ortega)的El天使- - - - - -将为课堂讨论提供文化和历史背景。电影和电视节目尤其适用于语言教学，因为它们可以用来快速介绍或强化词汇或语法点，还可以在上下文中显示母语人士对它们的使用。此外，由于篇幅限制，连环画作者不得不直截了当地说，这使得连环画成为有用词汇的完美来源。大多数漫画作家的目标是吸引尽可能多的读者，这也意味着漫画是基本的日常用语和表达的完美来源。学生将获得讨论文化物品的关键词汇，撰写描述性简介，甚至制作自己的漫画书或用西班牙语录制播客。此外，学生将在研讨会之外观看电影、电视节目和漫画，以加强我们在课堂上所做的工作。个别会议将为学生提供完成独立研究项目和解决个人语言习得需求的机会。每周与语言助手的对话也是课程的一个组成部分。

这个研讨会将作为对西班牙语世界文学的介绍，集中研究两大支柱:诗歌经典的形成和短篇小说的传统。我们将同时考察这两种文学表现形式的发展，关注拉丁美洲和西班牙文学史上最重要的时刻。在探索,我们不会进行严格的顺序,但相反,关注关键阶段,说明文化和习语的融合,融合的结晶丰富的文献产生的分数的国家分享文化表达的西班牙语作为他们的车辆。出发点将是崛起modernismo19世纪末，尼加拉瓜诗人Rubén Darío成为语言的领航者，在与欧洲文学的重要中心如法国建立了直接联系后，将其重心转移到了拉丁美洲。我们旅程的第二个关键时刻将带我们来到20世纪，有像César Vallejo这样的人物，他们打破了诗歌创作的所有刻板印象，建立了一个影响至今的习语。除了他的诗作，我们还将研究像加布里埃拉·米斯特拉尔、巴勃罗·聂鲁达、罗萨里奥·卡斯特利亚诺斯、亚历山德拉·皮扎尼克、费德里科García洛尔卡、胡安·Ramón Jiménez和José莱扎玛·利马等著名诗人的作品。我们将继续探索拉丁美洲和西班牙的诗歌传统，通过研究现在和过去的关键时刻之间的迷人关系，包括古代等早期表现形式贾查斯比如，以阿拉伯文字保存的伊比利亚方言浪漫主义作品，或者是构成浪漫主义的美丽中世纪民谣的无可比拟的匿名作者，以及像don Sem Tob这样的犹太作家。我们轨道上的另一个重要时刻将包括对根源和分支的检查realismo magico这种表达方式曾经定义了拉丁美洲的文学表达方式，后来被后世作家重新定义。旅程的最后阶段将包括调查最新的诗意表达形式，因为它们出现在新的交流形式中，从社交网络到各种来自技术来源和平台的渠道。在每一个阶段，对诗歌经典的研究都将在对短篇小说姊妹体裁的探索中有相应的内容。

本研讨会将重点分析西班牙语世界的一些基本叙事作品，特别强调中篇小说和其他形式的短篇小说。在我们的研究方法中，我们将探索拉丁美洲和西班牙文学传统之间的多种文化和历史联系。按时间顺序，正在研究的工作将属于几个时期。我们的旅程将从20世纪中叶所谓的“繁荣”的作者所带来的叙事模式的巨大爆炸开始，当时魔幻现实主义的轮廓开始成形和巩固。一旦我们完成了许多以这种方式写作的杰作，我们将进入下一个阶段，当新的表达形式出现时，我们将研究西班牙语作家与世界文学的多重联系，并以女性作家带来的革命达到顶峰，他们对正典的转变已经在令人着迷的新表达形式中具体化了。本学期结束时，我们将深入探讨西班牙语小说的现状，以及在激烈的跨国、跨大西洋和跨大陆交流背景下，西班牙语小说与其他文学传统的复杂关系。正在研究的作品将包括中篇小说和其他形式的短篇小说María路易莎邦巴尔，亚历山德拉Pizarnik，加布里埃尔García Márquez，胡安鲁尔福，胡里奥Cortázar，罗伯托Bolaño, César艾拉，亚历山德罗赞布拉，瓜达卢佩奈特尔，克里斯蒂娜里维拉加尔萨，罗伯托阿尔特尔，霍拉西奥基罗加，菲利斯贝托Hernández等。

2019年夏天，当野火蔓延至巴西亚马逊地区时，国际社会的担忧迅速蔓延。巴西拥有世界上三分之一以上的原始雨林，对碳中和的未来寄予厚望。然而，巴西也有着复杂的过去。自殖民时代以来，不平等和威权主义与民主改革和民粹主义社会运动相互竞争。从贫穷家庭占领城市贫民窟到富裕企业的发展实践，法律改革常常让位于非正式的政治——法律之外的灰色地带。这些政治是如何实现民主的，又是如何颠覆民主的?它们对环境保护工作意味着什么?本课程试图揭开巴西历史上非正式政治的层层面纱，特别关注非正式实践、民主和当前环境政治的交叉。我们将从研究1492年之前的土著环境实践开始，并继续讨论伊比利亚人对这座有围墙的城市作为秩序场所的赞美，以及糖生产和奴隶社会的社会影响。我们将继续研究上世纪30年代民粹主义的兴起; slum clearance in the 1940s and ’50s; contemporary indigenous social movements; and the explosion of drug traffic, gentrification, and deforestation in a neoliberal age. Along the way, we will trace the destruction of Brazil’s once vast Atlantic Forest near Rio de Janeiro, the rise of the Green Party in Brazilian politics, and future prospects for the Amazon. The course makes use of a variety of sources, including scholarship, films, and novels, with a critical analysis of urban popular music..

从1959年开始，古巴的反叛者推翻了独裁统治，公然反抗美国，震惊了世界。60年后，古巴革命遗留下来的争议足以动摇美国总统选举的平衡——对一些人来说，这是暴政的象征，对另一些人来说，这是希望。这门课不只是单纯地讲述“古巴革命”。相反，它考虑了古巴历史上长期存在的激进主义和保守主义之间的紧张关系，追溯了它们与反奴隶制、非殖民化和马克思主义等全球运动之间的相互影响。从更广泛的加勒比地区的反奴隶制运动开始，课程主题将包括美帝国主义的轮廓，曼波和黑手党的崛起，古巴/西非宗教实践的政治，游击战的局限性，实践中的激进经济改革，革命后性别平等的矛盾，LGBTQ权利和卖淫改革，以及古巴在非洲的军事角色。我们将以最近兴起的古巴嘻哈作为一种新的社会运动来总结。在整个课程中，我们将评估古巴革命是何时开始的，以及它曾经结束过吗?革命领袖是赋予性别、种族和劳工权利运动以力量，还是限制它们?它们是符合极权主义统治的国际潮流，还是在所谓的“第三世界”内培育新的民主团结形式? Analyzing scholarship, testimonials, music, artistic movements, poetry, novels, and film, we will use the tools of history to construct competing narratives of revolution in Cuba and trace fault lines and possibilities of Global South solidarity.

20世纪最后25年，横扫拉丁美洲的军事政权结束后，一个新的解放时代出现了。向民主的过渡和随后形成的基础广泛的联盟重新燃起了人们对正义、平等和自由的希望和期待，而这些希望和期待曾被酷刑、审查制度和国家权力所粉碎。但是从这些转变中浮现出来的时代——即将结束——充满了矛盾。随着囚犯和媒体的解放和政党政治的回归，社会革命的终结和左派的退却也随之而来。伴随着市场自由化和所谓的新自由主义改革，出现了创新的社会政策和多样化的社会运动，其中最显著的是由土著群体和以农民为基础的组织领导的。同样，自由主义思想和政策的优势和霸权产生了新左派，使世界的注意力重新回到了拉丁美洲的增长和平等。本课程将探讨当代拉丁美洲兴起的革命和反革命的动态;研究拉丁美洲新自由主义的起源及其在经济和政治上的影响;深入探讨民主转型的矛盾及其遗留问题;探索挑战新自由主义和民主的新农村、劳工、女权主义和土著运动。

难对付的违背常理的人:他们制造噪音。他们制造麻烦。他们挑战类别、偏见和指定的角色，并在一些人不愿看到的地方发光。通过小说、电影、和论文的思想家和艺术家像琼娜Ines de la Cruz,奥克塔维亚巴特勒,克里斯蒂娜•里维拉加尔萨,朱迪斯•巴特勒Lucrecia马特尔,弗里达•卡罗,Sara戈麦斯,玛格丽特•阿特伍德,Lia加西亚la Sirena,本课程将探讨性别问题,劳动权利,种族,国界,身体,和环境问题,等等。学生将学习如何分析文化对象和理论，围绕情节元素或意象建立论点，并将其分析有效地扎根于社会和文化背景中。该课程将结合一对一的会议工作和小组活动和练习，旨在向学生介绍学院提供的资源，利用纽约市的文化产品，并通过研讨会提高他们的写作技能。

豪尔赫·路易斯·博尔赫斯（Jorge Luis Borges）是20世纪极具影响力的阿根廷作家，他的作品以富有想象力的智慧和对数学思想和图像的深刻挑衅为特色。博尔赫斯的作品主要是短篇小说、散文和诗歌，描述了扭曲时间、空间和存在的标准概念的虚拟世界，揭示了现代数学核心竞争概念之间不可避免的摩擦：无限对有限对无穷小（集合论）；离散与连续（微积分）；合理与矛盾（逻辑）；欧几里德与超凡的（几何学）；对称与扭曲（分形、混沌）；收敛与发散（极限、级数）；不可能与不可能（组合数学，概率论）。简言之，本次研讨会将从博尔赫斯的角度探讨数学中的各种基本和基础主题。本次研讨会的学生会项目可以关注其他作家作品中的数学主题，也可以探索任何数学主题。

在本课程中，我们将考虑各种策略，以改革哲学“正典”与非殖民化的目标。指导我们整个学期讨论的一些问题是:学术非殖民化与政治非殖民化有何不同?作为一门学科的哲学与殖民主义的历史现实之间有什么联系?非殖民主义理论是否需要与西方传统思想决裂?如果不是，那么继续与西方“正典”对话又有什么好处和坏处呢?各种非殖民化策略是什么，它们制定了什么目标?在本课程的前半部分，我们将阅读一系列关于非殖民化理论的关键文本，它们对这些问题提出了非常不同的答案。我们将考察的思想家包括Walter Mignolo、Marisa Belausteguigoitia、Audre Lorde、Kwasi Wiredu、Lewis Gordon和Nadia Yala Kisukidi。课程的后半部分将把一种非殖民化哲学的策略付诸实践，以便让我们更具体地讨论这些问题。这种策略包括阅读欧洲现象学的“权威”文本——包括埃德蒙·胡塞尔和马丁·海德格尔的文本——通过非殖民化思想家如波林·洪通吉、弗朗茨·法农和玛丽安娜·奥尔特加提供的镜头。 Beyond equipping students with the tools to think critically about canon formation and the meaning of academic decolonization, this course will familiarize students with seminal texts in Latinx and Africana traditions of decolonial theory, as well as with critical and decolonial phenomenology.